4 тапсырма Берілген сөз тіркестерін пайдаланып бірыңғай мүшелерді қатыстырып диалог құрыңдар. Бірыңғай мүшелер мен интонациялық кідіріс туралы түсінігіңді сыныптасыңа айт. ​табиғатты қорғау, табиғат байлықтарын тиімді пайдалану,
дүниежүзілік мəселе,
тиімді пайдалану,
қондырғылар орнату,
ластанған ауа.​

​

1) 108х5=540-деталей изготовил всего

2) 540: 60=9 - за столько часов он изготовит детали, если по 60 в час 

Будьте сами примером для своего ребенка. ребенок многое берет от своих родителей, можно сказать «впитывает» в себя некоторые качества родителей. и, конечно же, мы понимаем, что все в этом мире относительно, что даже у неблагополучной семьи может вырасти целеустремленный ребенок.поддерживайте ребенка в его начинаниях, подталкивая его делать работу () до конца.мотивируйте и поощряйте ребенка за любое проявление активности и инициативы. если сложная для него, ему закончить её вместе. хвалите ребенка в процессе выполнения (или игры), за любое достижение, будь то самостоятельный прием пищи, сбор домика из кубиков, уборка за собой игрушек и т.п.не делайте за ребенка то, что он может сделать сам, к примеру, достать недалеко лежащую яркую игрушку, есть, убирать за собой.играйте с ребенком в сюжетно-ролевые игры или организуйте такую игру с его сверстниками. в них обычно ставится , которой нужно приложить мысленные и усилия, например «вылечить», «накормить», «уложить спать» и т.д. такие игры повышают сообразительность, и упорство. важным моментом является то, что игра должна приносить удовольствие и радость. у ребенка с детства может появиться интерес к той или иной профессии.усложняйте постоянно . разбивайте их на составные части. это учит ребенка составлению плана в будущем.устраивайте состязательные игры – это всегда желание победить, добиться желаемого результата. чувство «победителем» ребенку запомнить это ощущение и он захочет его испытать вновь и вновь.постоянно объясняйте ребенку, что для того, чтобы добиться цели (мечты), нужно прикладывать немало усилий и труда.начни и закончи эссе, что-то убери