1-жаттығу. Есімдіктерді тауып, түрлеріне ажыратыңыз. 1. Үйге біреу келді. 2. Мен өзім мектепте мұғаліммін. 3. Ешкім
ештеңе көрмепті. 4. Бәрі үйде ме? 5. Кейбір адамдар қаланы жақсы
көреді, ал кейбіреулер ауылды ұнатады. 6. Бұл кім? 7. Мен ешқай-
да бармаймын. 8. Мүнысы несі? 9. Ол өзі кінәлі. 10. Бірдемені
сұрағым келіп түр. 11. Барлық адамдардың бейбітшілікте түрғыла-
ры келеді. 12. Өздерің қайдан боласыңдар? 13. Мағрипаның күйеуі
қайсы? 14. Менің саған айтарым - осы. 15. Мен де, сен де, Сіз де,
ол да, сендер де, Сіздер де, олар да – біз бәріміз осында не үшін
жиналдық?​

менiн отбасым шагын.отбасымда бес бар: ана,аке,карындас,аже жане мен.менiн анамнын аты наташа,акеmнiн аты иван,карындасымнын ира,ажемнын ольга,менын марина.быздын отбасымыз тату

минуттан, компьютермен, велосипедшілер, телефонды, емханада, мұғаліммен, кітапханаға, қаламмен

(жуан және жіңішке дыбыстар қатар келгендіктер буын үндестігіне бағынбайды)

уровень навыков мышления

применение

время выполнения

15-20 минут

1

внимательно слушайте текст, продолжайте мысль и развивайте событие.

один день работает в кожанасырском саду. было время цветения. после обеда кожанасыр отдыхает под деревом. увидев на дереве растущие абрикосы и жердег тыква: «я восхищаюсь этой природой. абрикосовое дерево большое. листья веток прочные. но плоды маленькие и мягкие. стебель тыквы и листья слабые. а плоды большие и жесткие. это не совсем правильно. потому что плоды абрикоса и тыквы менялись". именно тогда в голову попадает абрикос. как говорит шежанасыр, застреливший с места . ответ: :

"я так не оскорблял природу. все в природе на своем месте. если бы на месте абрикоса была тыква, я бы не выживала". почему? ответ :

действительно в природе есть огромное равновесие. каждый имеет свое место. каждый

что-то сделано замечательно. и это подчинено закону природы. зря все это-не бесплатно. есть ли тот, кто думает об этом! …