17. Екі ақынның өлеңін оқы. Олардың мағынасын бүгінгі
сабақпен байланыстырып айт. Мәтіндегі туынды сөздерді тауып,
құрамына талдау жаса.
Атамның қонған қонысы –
Түн асса, тұтам түгі өскен,
Басылмайтын қонысы.
Аққан бұлақ сай-салаң,
Шытырман тоғай айналаң,
Жоның - жайлау кең алаң,
Атам қонған кең далам,
Мендей сені қызғанар,
Бауырыңда өскен бай-балаң.
Көл қорыған қызғыштай
Сен десе, салам байбалам.
Жайлауыңды көргенде,
Жадыраймын, жайланам.
Өксігіңді ойласам,
Ұйқы беріп қайғы алам.​

біздің сынып ақылды,өнерлі, ұйымшыл сыныптың бірі деп айтсақ қате емес шығар.сыныпта 1 ,4 қыз бар.ұл, қыз деп бөліспейміз.сыныпта барлығымыз бір-бірімізге көмектесеміз☀❤

менің ойымша, табиғатқа қатты зиян келтіреді, әсіресе полиэтилен пакеттерін лақтырып тастауымыз керек, олар өлшеулердің ыдырауына жатпайды. менің ойымша, табиғатқа қатты зиян келтіреді. біз қоқыс тастаймыз,

әсіресе ыдырауға және шіруге жатпайтын полиэтилен пакеттері.

атмосфераны зауыттармен, машиналармен ластаймыз. фабрикадан қалдықтарды өзендерге тастаймыз, сол арқылы қтар өледі. өрт қауіпсіздігі ережелерін сақтамағандықтан ормандардағы алау жануы үлкен өрт болып, тірі жанды жануы мүмкін. ағаштар, оттегі аз болады, бірақ ақылға қонымды және соңғы жылдары оның зиянын және оны қалай түзетуге болатынын ойлай бастады. егер бұл бастамада ол дәйекті түрде әрекет етсе, жақын арада табиғатқа зиян айтарлықтай азайуы мүмкін.

минуттан, компьютермен, велосипедшілер, телефонды, емханада, мұғаліммен, кітапханаға, қаламмен

(жуан және жіңішке дыбыстар қатар келгендіктер буын үндестігіне бағынбайды)

түйең корень ді-окончание (верблюдом),тұсап- корень (путать),   қой-корень саң- окончание   (если ты ставишь)   болмай корень (не будучи)