Мәтіндерді салыстырып, ұқсастығы мен айырмашылығын анықтаңыз, кестені толтырыңыз.

-сәлем,айгерім қал-жағдайың,көңіл-күйің қалай?

-сәлем,айдос өте жақсы өзіңде ше?

- тамаша! мүмкін көтем мезгілінің әсері болар өзімді   керемет күйде сезініп отырмын,серуендеуге қалай қарайсың?

- ия,жақсы болар еді

- табиғат қандай әсем !

- ауа - райы өте жақсы, мен табиғат көрінісіне тәнті болып отырмын  

- 

-о, сәлем, айжан. қайдан келе жатырсың?

-сәлем, назерке. ертең інімнің туылған күні еді. анамның қалауымен оған домбыра сатып алдым.өзі де домбыра үйімесіне қатысып жүрген болатын.

-"нағыз қазақ қазақ емес, нағыз қазақ домбыра" деген керемет сөз есіме түсіп кетті ғой. түрлі ағаштар мен қтан жасалатын ұ лттық аспаптарға мен де ерекше қызығамын. өкінішке орай, олардың ешқайсысымен ойнай алмаймын.

-иә, ұлттық аспаптар шыныменде керемет. оларды әлемге танытып, насихаттап жүрген тұлғаларымыз қаншама? !

- дұрыс айтасың. маған домбыра, қобыз және баян ұнайды. олармен ән шырқап, күй тартқан қазақ азаматтарын көргенде жүрегім елжірейді. бүгін үйіме барған соң міндетті түрде анама айтып, үйірмеге жазылатын боламын.

-жарайсың. ендеше жолымыздан қалмайық.

p. s: барынша жазған түрі

отбасы- біздеуең әдемі нәрсе. біз отбасымызбен наурыз мейрамын қалай өткіземіз? біз таңертең тұрамыз тамақ дайындаймыз, үйді жинаймыз ал түскі асқа біз дайындалған тағамды жейміз. біздің елімізде әр қалада концерт қояды. біздің де үйде концерт болады. өткізеді. бәрі отбасының мүшелері жиналады, концерт қарайды. біз бір бірімізге сыйлық сыйлаймыз. кешке біз қала орталығына барамыз және үлкен концерт көреміз. былай біз наурыз мейрамы өткіземіз

есімдіктер: өзің өзі