Кім? кімдер? не? нелер? сұрақтарына жауап беретін бірнеше сөз жаз. оларды қатыстырып сөйлемдер құра.

Кім? 1)оқушы: әр бір оқушы мектептің тәртібіне бағынуы керек. 2)мұғалім: мұғалім біздің екінші анамыз. 3): ол әр дайым сабақта бұзықтық істейтін. кімдер? 1)аналар: аналар көзінің қарашығындай сақтайды. 2)әжелер: әжелер немерелеріне қызықты ертегілер айтып береді. 3): көшеде доп ойнап жүр. не? 1)кітап: кітап білім бұлағы. 2)доп: көшеде доп ойнап жүрген еді. 3)ағаш: ол жерде ұзын ағаш өсетін. нелер? 1)гүлдер: бақшаға көп гүлдер отырғызылды. 2)машиналар: көшеде көптеген машиналар бар еді. 3)үйлер: қалада үлкен үйлер көп.

Сан есімнен   болады. мысалы:   алты  екіге бөлінеді зат есімнен  болады.есімдіктен  болады. бұл  - менің келешектен күткен үмітім.заттық мағынада қолданылып, атау тұлғада тұрған  сын есім ,  есімше   және  тұйық етістік   сөйлемде бастауыш бола алады: мысалы:   жақсы  (сын есім)  - көпке ортақ  (мақал).  оқыған  (есімше)  білер әр сөзді.  (абай).  отанды қорғау  (тұйық етістік) -  абыройлы іс

-марина: сәлем, маша! -маша: сәлем! -марина: как қал-жағдайлар бас сенің? -маша: барлық бір қалыпты, бас сенің сияқты? -марина: бас менің қал-жағдайлар өте жақсы, бүгін мұз айдыныма деген жүрді, поедишь ертең менімен? -маша: ашық, возможо барамын -марина: ал жөн, сонда егер определишся перезвонишь, мақұл сонда, дейін ертең, әлі де. -маша: жөн, әлі де

вот и всё что здесь сложного? .