1. объединение людей, связанных общей культурой, языком, традицией

Загадочная древняя цивилизация ..тема «цивилизации древнего востока»  цели урока:   1. систематизировать, обобщить и закрепить знания по древнего востока.  2. продолжить формировать умения работать с картой, сравнивать, сопоставлять факты, явления.  3. развивать умения работать в команде.  4. выявить общие особенности, свойственные большинству стран - египту, междуречью, индии и китаю.  оборудование:   карточки с , контурные карты, мультимедиа.  ход урока  1. мотивация.  2. вывод темы и целей урока.  - какую большую тему мы изучали на предыдущих уроках?   (цивилизации древнего востока)  - а если тема завершена, то у нас сегодня какой урок?   (повторительно - обобщающий). сформулируем тему нашего урока.  (повторительно - обобщающий урок «цивилизации древнего востока».  - а что обозначает слово «цивилизация»? мы изучали два значения этого слова.  первое значение – ступень развития общества, следующая после первобытного строя, от которого цивилизацию отличают: возникновение городов, разделение людей на общественные слои, создание государств и изобретение письменности.  второе значение – объединения людей, связанных общей культурой, языком, традицией .  - какое определение мы используем сегодня на уроке, первое или второе? почему?   давайте определим цели нашего путешествия. (называют.)  3.обобщение и конкретизация знаний в форме путешествия по странам.  цели нашего путешествия мы определили, теперь давайте узнаем название команд.  отгадайте загадку и узнаете название вашей команды.  на нильских берегах она была,  богатой и цветущею слыла,  и ею фараоны ,  восстание рабов здесь подавляли.  назови, что за страна.  в мире есть сейчас она. (египет)  расскажите- ка, ,  где без леса и без гор  люди в древности росли.  где покой все обрели.  где из глины повсеместно всё лепили мастера. (междуречье)  в этой стране, в джунглях  исполинское дерево проросло.  да так, что не видно  за ним и слонов.  его как бога почитали.  «царь леса» все и называли. (индия)  чтоб землю с севера обезопасить,  у гуннов землю отобрать,  правители решили стену возвести  покой чтоб вечный обрести.  и людей великое множество  согнали со всей страны.  заставили стену строить,  чтобы не было войны. (китай)  ставятся таблички с названиями команд. 

в1877 г. александр ii принял активное личное участие в заключении секретного соглашения с австрией в связи с -турецкой войной

  1877-1878 гг. 

 

берлинский трактат (1878). 

 

в 1867 году аляска ( америка) была передана соединённым штатам. 

 

по результатам войны с турцией 1877—1878 годов россия присоединила бессарабию и аджарию.