1. Используя знания, полученные при изучении раздела, изучи карту территориальных изменений в Европе в результате Второй мировой войны (http://historic. ru/books/item/f00/s00/z0000213/st00 1.shtml) и заполни таблицу: ( ) Виды изменений изменений Примеры

Количественные изменения на карте Европы Территориальные приобретения или потери вследствие войн 1.

2.

Качественные изменения на карте Европы Введение новых форм государственного устройства 1.

2.

Вывод:

в россии главным источником для рассмотрения будет дворянство. в те века служба для дворянства являлась обязательной. детей обучали грамоте, а после достижения совершеннолетия приводили на смотр. достаточно серьезной проблемой для человека 17-18 века было пьянство. каждый дворянин обладал каким-то имуществом. это могла быть усадьба или крестьяне. имущество дворянина передавалось по наследству. людям того времени было свойсвенно глубокое религиозное чувство. каждое поместье имело храм. вместе с тем, у одного и того же человека, наряду с верой, можно было встретить жестокость. 

образование делало упор на европейскую культуру, которая пришла вместе с произведениями.

таким образом мы видим, что человеку 17-18 века в россии было присуще, с одной стороны — черты истинно , глубоко религиозного человека, с другой — начался процесс европеизации.

у разных отношение к монголо-татарскому игу несколько двойственное,но в целом монголо-татарское иго отрицательно отразилось на государстве.

иго длилось 240 лет,а значит это и падение количества населения(мужское население уменьшилось,так как убито,подрсотков забирали в орду,чтобы они воевали в войске хана),и упадок(слабость торговли,разорённость земель,упадок сельского хозяйства,мастера и ремесленники сгонялись в орду),и отсутсвие вооруженных сил(сложно противостоять орде: малое количество войск,запрет на постройку военных укреплений из камня),а также политическая зависимость(чтобы княжить нужно разрешение хана-ярлык).

в целом,монгольское иго способствовало торможению развития государства,то есть страна отстаёт от западноевропейских стран и приобретает догоняющий характер развития.

  1.если должник не сумел отдать долг , то его самого отдавали в рабство и жену, и его детей.

  2.архонтами могла стать   знать.

  3.для решения государственных дел стали созывать народное собрание, в котором участвовали все афинские граждане (свободные жители)

  4.судьи выбирались из числа всех граждан по жребию, независимо от богатства и их знатности 

затем произошел к классовой структуре,т.к произошла индустриальная революция в общесве 19 века.