1) Прочитайте документи. Випишіть незнайомі слова, запитайте в учи- теля іх значення.
2) На основі документів визначте права, закріплені «Великою хартією
вольностей». Відповіді запишіть у занотовану в зошит таблицю (зі с. 96).
3) Випишіть статтю 39. Підкресліть ті слова, в яких уперше було про-
голошено принцип недоторканості особи,

холодная война-это  этап в развитии отношений восток - запад (1945 - 1991 хар-ийся конфронтацией и повышенной враждебностью, недоверием к друг другу.

ещё одно объяснения термина холодной войны-это «политика реакционных кругов империалистических государств, заключающаяся в на­гнетании напряжённости, враждебности в отношениях с и другими социалистическими странами»  .       её причины-не помню.

потому что в двуречье произошёл разлив рек тигра и евфрата.потом потом залил все земли.и когда уже потоп отошёл ,то и сложился миф в двуречье,а не в египте.

по обычаю петра начали учить с пяти лет. на открытие курса пришли царь и патриарх, отслужили молебен с водосвятием, окропили святой водой нового спудея и, благословив, посадили за азбуку. никита зотов поклонился своему ученику в землю и начал курс своего учения, причем тут же получил и гонорар: патриарх дал ему сто рублей (с лишком тысячу рублей на наши деньги), государь ему двор, произвел его во дворяне, а царица-мать прислала две пары богатого верхнего и исподнего платья и «весь убор», в который по уходе государя и патриарха зотов тут же и перерядился. крекшин отметил и день, когда началось обучение петра, -  12 марта  1677 г., когда, следовательно, петру не исполнилось и пяти лет.

общественный быт включал проведение игр и забав - как военных, так и мирных, например, взятие снежного города, борьбу и кулачный бой, городки, чехарду и т.д.