Задание №1. Учащиеся, используя ключевые слова составляют рассказ об уйсунях.
Китай, соседнее государство, история, торговля, усуни, сведения, хозяйство, культура, политические взаимоотношения, экономика, общественный строй, шелковые и шерстяные ткани, одежда, курганы, украшения, лошади, посуда, простой народ, войско, конница, земледелие

все отдаи​

1-востановить хозяйство,развитию товарно-денежных отношений

2-нэпа,потому что развивалось хозяйство,строились электростанции,ввелась единая денежная еденица-советский червонец,увеличилось кол-во хутаров.

26 августа 1812 г., »5 часов утра

2-я атака – багратионовы флеши. после7 часовбоев и 7 атак взяты; но левый фланг не прорван.

основная атака – на батарею раевского.

для отвлечения французов – казаки платова и конный корпус ушакова бьют в тыл французам. атака прервана на2 часа.

батарея раевского взята лишь к 16 часам.

наполеон не использует резерв. «старую гвардию».

12 часовбоя. основные позиции взяты, но окончательной победы нет. цель наполеона не выполнена, а цель кутузова – выполнена. þ победила армия. боевой потенциал французов уничтожен, восстановить – трудно. боевой потенциал сохранен.

«французы показали себя достойными одержать победу, а стяжали право быть неподедимыми»

после бородино отступают к москве.

чёрный камень хаммурапи называется кодекс хаммурапи, который был создан в конце его правления.

голиаф. далее давид и голеаф вышли биться один на один , и с пращи давид убил голиафа и затем отрубил ему голову. подробнее?