Используя знания, полученные при изучении раздела, проанализируйте причины Второй мировой войны, ранжируя их по степени важности (поставьте номера против утвержденийї). Обоснуйте выбор наиболее важной причины и ответьте на вопрос Причина

Несовершенство сформированной после Первой мировой системы

международных отношений: : иторирование Англиней, CUA, Францией интересов других стран (в т. ч. победителей), отсутствие единых целей крупных держав, отстранение Советской России от решения вопросов международной политики привели к крушению Версальско-Вашингтонского мирового порядка, Мировой эконом экономический

ский кризис, экономика Германии была ослаблена неподъемными выплатами репараций, а кризис еще больше увеличил нехватку финансовых средств (снижение зарилат, увеличение налогов, безработица). Это усилило недовольство населения. Несоблюдение Германией основных пунктов Версальского договора

наращивание военной мощи, прекращение выплат, Милитаризация и приход к власти поенно-фашистской верхушки в Японии

Приход к власти в Германии национал-социалистов во главе с Адольфом Гитлером, Гитлер добивался поблажек остных ограничениях и при выплате репараций, запугивая мировых лидеров угрозой распространения коммунистического режима. Внутри страны проводилась активная пропаганда национальных интересов;Обоснование:

Каким образом причины, указанные в таблице предопределили характер Второй мировой войны?

4. Определите последствие Второй мировой войны, оказавшее влияние на дальнейший ход мировой истории сделайте вывод

Вывод:

Вусловиях усиления борьбы народов за свободу и независимость против турецкого господства россии состояла в расширении своего влияния в этом регионе, а по возможности - в установлении контроля над черноморскими проливами. используя общественное настроение в поддержку народов, правительство россии попыталось оказать давление на османскую империю с целью добиться прекращения репрессий против повстанцев-славян и предоставления автономии боснии, герцеговине и болгарии. турция отказалась обсуждать эти предложения, и 12 апреля 1877 г. россия объявила ей войну. на стороне россии выступили также румыния, сербия и черногория. боевые действия развернулись на и в закавказье. стремительное продвижение войск через территорию дружественной румынии к их быстрому появлению в северной болгарии. армия блокировала все перевалы через горы, стремясь не пропустить через них турок. от этого во многом зависела судьба всей дальнейшей кампании. понимая это, но не имея возможности противостоять войскам одновременно по всей линии фронта, турки попытались отбить наиболее важный шипкинский перевал, который удерживали войска и болгарские ополченцы. стойкость защитников шинки не дала врагу прорваться. другим важным событием на фронте стала осада войсками плевны. после длительной осады и взятия плевны стратегическая инициатива оказалась в руках войск. в январе 1878 г. они перешли в наступление и вскоре подошли к константинополю. одновременно успех одержала и кавказская группировка войск, занявшая ряд турецких крепостей, в том числе и неприступный каре. разгромленная турция запросила мира. мирный договор был подписан в местечке сан-стефано под константинополем. по нему позиции россии на серьезно укрепились. однако это не могло устраивать ряд еваропейских держав, в первую очередь и австро-венгрию, которые потребовали созыва международной конференции по . на берлинском конгрессе летом 1878 г. условия сан-стефанского мира были пересмотрены в пользу турции. однако ей пришлось согласиться на предоставление полной независимости румынии, сербии, черногории и автономии болгарии. сама россия получила южную бессарабию и карский округ на кавказе. война имела большое значение, главным образом в деле освобождения славянских народов от турецкого господства. для россии это была война, вернувшая ей воинскую славу и престиж в европе и в глазах общественного мнения самой россии.

рабство-это полное владение человеко.

рабы ни чего не имели.

к рабам относились менее бережливее.

 

крепосное право-крестьянская зависимость.

боярин должен был платить налоги за каждого крестьянина, крестьяне там занимались все делом и принасили прибль, ну а барин соответственно берёг их.

1)брать в рабство

2)не только знатный человек - достаточно было обладать богатством

3)  судьи выбирались из всех афинян независимо от их происхождения и имущественного положения.