1. Расскажите про борьбу Италии и папства. Какие меры применял в борьбе папа римский, а какие – Италия? 2. Расскажите об экономическом развитии Италии во второй половине XIX века. Была ли успешна колониальная политика Италии?
КРАТКО

лжедмитрий 1  

- самозванец, который выдавал себя за сына ивана грозного

- участвовал в -польской войне

- согласовал с боярской думой свое вступление в москву

- вернул из ссылок князей и бояр

- содержание служилых людей было вдвое увеличено

- помещики получили земельные наделы

- земельная и денежная конфискация у монастырей

- запрет потомственной записи в холопство

- сибирские остяки и татары было обложены ясаком

- возвращение беглых крестьян в течение 5 лет

- изменил состав думы (включены представители духовенства)

- дума теперь называется сенатом

- убрал препятствия при передвижении по государству и в/из государство

- обучал стрельцов пушечному делу

- планировал войну с турцией – хотел присоединить московию к дону

лжедмитрий 2

- самозванец, который выдавал себя за сына ивана грозного

- участвовал в тульском походе при осаде брянска

- участвовал в первом московском походе

- сделал тушино собственной резиденцией

- раздавал землю дворянам

- встречал иностранных послов

- рассматривал жалобы

- подписал договор с сигизмундом 3 – польша должна была отозвать поляков, которые поддерживали первого лжедмитрия

- использовал недовольство шуйским и установил контроль над большой территорией, тем самым установив двоецарствие, два сената и два патриархата в стране

бессмертные — в древней персии название элитных войск, совмещавших черты гвардии и регулярных войск.гвардия - десятитысячный отряд «бессмертных»

особенно тяжелы были первые послевоенные годы. ведь на территории, подвергшейся оккупации гитлеровцев, до войны вырабатывалась треть промышленной и половина сельскохозяйственной продукции страны. в результате понесенных потерь народное хозяйство было отброшено примерно на 10 лет назад. фашистский генерал штюльпнагель, чья армия была разбита советскими войсками на берегах днепра в 1943 году, оправдываясь, сообщал гитлеру: «промежуток на 25 лет-это такой срок, который потребуется россии, чтобы восстановить разрушенное нами». по мере освобождения территории от -фашистских захватчиков, сразу же начиналось восстановление разрушенного войной хозяйства. оно протекало в весьма сложных условиях. остро ощущалась нехватка рабочей силы, не доставало строительных материалов и оборудования. все тяготы по разбору разрушенных зданий, цехов, фабрик и заводов, по возделыванию полей легли на плечи женщин, подростков, стариков, ведь мужчины еще сражались за полное освобождение родины. отработав смену, или после уроков женщины отправлялись разбирать завалы от взорвавшихся снарядов. вручную разбирали кирпичи, уцелевшие складывали отдельно. трудились до позднего вечера и вместо выходных дней; в любое время года: в жару и голод; главное, чтобы быстрее восстановить мирную жизнь. в колхозах не хватало техники и мужской силы, чаще всего в плуги впрягали или уцелевших лошадей или быков, но иногда даже сами женщины впрягались, чтобы вспахать поле. подростки выносили с полей осколки от разорвавшихся снарядов и искореженных металлов. в ручную сеяли и убирали урожай. многие жители освобожденных районов жили в бараках, землянках, полуразрушенных домах. до 1947 года в городах еще существовала карточная система распределения продуктов и многих предметов ширпотреба. советский народ стойко переносил все тяжести после военной разрухи. не было такой семьи, которая бы не понимала истинных причин этих трудностей, которая бы не знала, какой ценой досталась победа над фашистскими варварами. к 1950 году разрушенное войной хозяйство было не только восстановлено, но и построены новые фабрики, заводы, электростанции, комбинаты. советский народ ярко продемонстрировал всему миру поистине неисчерпаемые возможности социального строя и свою созидательную силу.

1)я думаю что не понравилось бы,потому что там главное было-сражения и войны,это было похоже больше на армию,чем на город.2)в воспитание мальчиков было много минусов: как только рождался мальчик его относили к жрецам, и если те находили его слабым,щедушным то его выкидывали с обрыва в пропость,как только мальчики достигали 6 лет их отпровляли в отряды.там главным был один из мальчишек который отличался умом,зрабростью в драках и особой сообразительностью.остальные выполняли его приказы и молча терпели наказания.плохо и то что в этих "отрядах" их заставляли добывать себе еду самим.им приходилось воровать еду отовсюду! спали они на кроватях которые сами себе смастерили.хорошо было то что их обучали дракам,учили уметь защищаться от врагов и их учили говорить лаконично (кратко и чотко=-)  3)спартанка имела ввиду что либо ты будешь биться с врагами вместе с этим щитом.защищать им свой город.либо ты умрёшь.будешь лежать на земле,на этом щите.вроде всё =-) извиняюсь если есть ошибки)надеюсь я тебе )потом напиши какую отценку получил)окай?