Образование в Российском государстве в XVI в. характеризовалось a. ростом интереса к грамоте
b. появлением первых высших учебных заведений
c. созданием Академии наук
d. введением всеобщего начального обучения

на большей части территории россии крепостного права не было: во всех сибирских, азиатских и дальневосточных губерниях и областях, в казачьих областях, на северном кавказе, на самом кавказе, в закавказье, в финляндии и на аляске. крепостное право собирался отменить александр первый. губерниями, где им была в 1816—1819 годах отменена и более не вводилась личная крепостная зависимость, стали курляндская, лифляндская, эстляндская и остров эзель. но затем этот процесс был прерван на 42 года. в 1861 году в россии была проведена реформа, прозванная официозом «великая реформа», отменившая крепостное право. основной причиной данной реформы явился кризис крепостнической системы. помимо этого, рассматривают в качестве причины неэффективность труда крепостных крестьян. к причинам относят также и назревшую революционную ситуацию как возможность перехода от бытового недовольства крестьянского сословия к крестьянской войне. в обстановке крестьянских волнений, особенно усилившихся во время крымской войны, правительство, во главе с александром ii, пошло на отмену крепостного права.

+ 20 век подарил много талантливых людей миру

- была не восприимчива к любого вида новациям

+повысился безусловно уровень жизни, технологий, определённый прогресс в области прав человека

- 1 и 2 мировая война

+ промышленность развиваеться во всех своих отраслях строяться заводы

- чернобыльская аэс - взрыв - мирный атом вырвался наружу

слова принадлижать далиде.

и усыпила его  далида на коленях своих, и призвала человека, и велела ему остричь семь кос головы его. и начал он ослабевать, и отступила от него сила его, после чего самсон был схвачен филистимлянами и ослеплён.

1) верховный народный суд

2) государственный совет

3) верховная законодательная палата

4) предназначены для   государством на разных уровнях