Причина международных конфликтов XVI—XVII вв.

а) нашествие гуннов б) распространение идей гуманизма

в) изобретение огнестрельного оружия г) противоречие между католиками и протестантами

15. Найдите в приведенном ниже списке два положения, относящиеся к учению Ж. Кальвина.

а) необходимость установить Царство Божие силой

б) судьба каждого человека определена заранее: едва родившись он уже обречен на вечное проклятие и

в) следует сохранить все таинства католической церкви

г) необходимо расширить власть папы римского

д) следует провозгласить новые моральные ценности – бережливость, расчет, скупость, накопление в сочетании с неустанным трудом.

16.Согласны ли вы со следующими утверждениями?

16.1. Реформация проходила в Европе в XV в. (да; нет).
16.2. Мартин Лютер много сил и времени отдал поддержке крестьян в их борьбе против дворян-землевладельцев (да; нет).
16.3. Основным результатом победы Реформации в Англии и окончания гражданских войн во Франции стало укрепление в них абсолютизма (да; нет).
16.4. Учение Кальвина развитию личности, готовой к активной жизненной борьбе, в том числе и к предпринимательству (да; нет).
16.5. Для борьбы с Реформацией был создан орден иезуитов, стремившийся «вернуть заблудшие массы в ограду церкви» (да; нет).

революция 1848 года

в середине века в европе наступил голод. массовая безработица, голод и нищета охватили многие земли германии. серия неурожаев, последовавших за 1845  годом, вызвала голодные бунты в берлине, вене, штуттгарте и ульме. в верхней силезии были зарегистрированы боле 80 000 случаев заболевания тифом. 18 000 заболевших умерло. картофель, ставший к тому времени одним из основных блюд народного рациона, стал негоден в пищу из-за поразившей его болезни. это вызвало "картофельное восстание " в берлине в 1847  году. реальная зарплата промышленных рабочих между 1844 и 1847  упала на 45  %. катастрофическая ситуация была подтверждена широко распространённым докладом либерального профессора-медика, создателя кв первой половине века германия была «страной поэтов и мыслителей», давшей миру множество новых идейлеточной теории в медицине и биологии рудольфа фон вирхова.

1 буржуазно либеральные реформы 60-70 гг

2 отмена крепостничества

3 огромное воздействие демократических и социальных идей на культуру

4 бурный      процесс капитализации росийской в 80 годы

основная функция курса  — формирование мышления, под  которым подразумевается определенный набор мыслительных стратегий, позволяющий учащимся самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою версию событий, отвечающую данным науки, умение анализировать и описывать события с  разных, часто противоположных точек зрения.

прометей когда дал людям огонь . речь о том что зевс его за это наказал (каждый вечер прилетал  орел и клевал его печень. за ночь она вырастала).