В Виконайте завдання 3. Узагальнивши свідчення джерел параграфа, сформу-
люйте кілька тез, що розкривають сутність ставлення влади до дисидентів як
до виклику компартійно-радянській системі. Обгрунтуйте кожну з тез, вико-
риставши документальний матеріал уроку.​

1)   в)

  2) в)

3)   в)

4)   д.коротченко

5) у меня нет украинской раскладки, так что переведи на украинский сама

это интелегенция - поэты, писатели, художники, науковеды которые   были убиты или посажены в тюрмы вовремена репрессий (1930-1940года)

  6) эта же интелегенция и была якобы негативно настроена против социализма и сталина. они не прославляли своим творчеством мощь и силу коммунизма и власть сталина. поэтому их уничтожали.

7) если кратко: позитивное это то что строились новые заводы, развивалась тяжелая промышленность, металургия.

негативное: умирали люди (от голода и репрессий), нет свободы слова и мнения, низкий уровень жизни людей.

8) голодомор - это все штучно сделано тем же сталиним. забиралась еда у простых жителей (деревенских) в пользу государства, людям не оставляли даже на пропитание своей семьи, хотя поля были засеяны и урожай был. все это было спланировано заранее, дабы уменьшить население украинцев и жителей других республик и примножить число . 

я старался 

потому-что у него было больше приемуществ в бою и он победил

позитивные стороны:

1. расширение внешней политики и улучшения отношений с державами, которые уже были христианскими;

2. развитие культуры:

а) архитектуры (церкви и т.д.)

б) живоиси ( появление иконописи)

в) (думаю, самое главное) появляется потребность в письме и изобретения собственного языка для письма, что бы религиозные книги были на понятном для народа языке: приглашают кирила и мефодия, которые пишут для руси кирилицу и глаголицу, приживается старословянский язык..в следствии этого развивается , в особенности церковная, но языком потом пользуются и в эпистолярири( переписке, почте), в юредической сфере и в торговой сфере..и т.д.

г) (тоже как следствие) развивается книгописание, открываются библиотеки (вспомним самую большую на то время (после владимира) библиотека ярослава мудрого

3. развитие образование: письма ,чтение и т.д.

это основные моменты

негативным есть:

1. население крестили насильственно, как следствие, ещё долго преследовали староверов, нестабилльность в расскол на христиан и староверов

2. языческие праздники налаживались на христианские, что бы людям было легче перстроиться

3. русь становитсья союзником православной налаживает некоторые военные и денежные обязательства на русь

это тоже не все, но основные моменты

цари филипп и александр из древней македоний