1. Подумайте и объясните, почему 346-дневная оборона Севастополя не стала поражением.
2. Какое отношение к Крымской войне имеет «реглан», «кардиган» и «балаклава»?
3. Определите, кем были или чем прославились в обороне Севастополя его защитники: Нахимов, Тотлебен, Пирогов, Толстой, Кошка, Дарья Михайлова?

в первое десятилетие своего правления александр i обещал глубокие преобразования и в определенной степени усовершенствовал систему государственного , способствовал распространению просвещения в стране. впервые в начался хотя и робкий, но все же процесс ограничения и даже частичной отмены крепостничества. первый период правления александра i (до отечественной войны 1812 г.) был качественно новой ступенью развития политики "просвещенного абсолютизма". последнее десятилетие царствования александра - это период нарастания консервативных тенденций во внутриполитическом курсе, который, несмотря на попытки возвращения к либеральной политике, окончательно утвердился к началу 1820-х годов. либеральная политика ударила по промышленности и оттолкнула от александра купечество и часть дворянства. в результате в 1822 г. был восстановлен протекционистский тариф. отказ от реализации обещанных либеральных реформ к радикализации позиции прогрессивной части дворянской интеллигенции и породил дворянскую революционность. но в целом, господствующие слои в подавляющем большинстве отвергали шедшие сверху либеральные реформы и новации, что, в итоге, предопределило поворот к реакции.

учение платона — первая классическая форма объективного идеализма. идеи (среди них высшая — идея блага) — вечные и неизменные прообразы вещей, всего преходящего и изменчивого бытия. вещи — подобие и отражение идей. эти положения изложены в сочинениях платона «пир», «федр», «государство» и др. в диалогах платона мы находим многогранную характеристику прекрасного. при ответе на вопрос: «что есть прекрасное? » он пытался охарактеризовать саму сущность красоты. в конечном счете, красота для платона есть эстетически своеобразная идея. познать ее человек может, только находясь в состоянии особого вдохновения. концепция красоты у платона идеалистична. рациональна в его учении мысль о специфичности эстетического переживания.

был учеником сократа

запишем обе фразы,одна под другой и прочитаем 1 буву 1 строки потом 1 букву второй строки затем 2 букву 1 строки и т.д:

нвжпсндмкзатсц

получается: невежя писа, недума каза, а хто се цита” - “незнающий написал, недумающий показал, а кто это ” 

это напоминает известную школярную шутку:   “кто писал, не знаю, а я, дурак, читаю” 

1) это была гвардия, к примеру елезавета петровна заручилась поддержкой гвардии вот ей и удалось быстренько убрать ивана vi..

3) кондиции (одним словом можно заменить как условия)   включали в себя:

-не могла назначить себе преемника

-не могла принимать решения без верховного тайного совета

-не могла обьявлять войну и заключать мир

-не могла отнимать или дарить имения дворянам

-и ещё много

ей пришлось это всё подписать, тоесть таким образом верховникам удалось ограничить самодержавие, но после по возвращению в москву ей пришло письмо от дворян в котором её просили не принимать данные кондиции и она   заручившись поддержкой дворян взяла и разорвала их (а верховников распустила