1. Прочитайте джерело, узагальніть про що в ньому йдеться. 2. З'ясуйте коли відбулися описані в ньому події.
3. Визначте як автор ставиться до подій, про які розповідає.
4. Навіщо автор документа свідчить про ці події? З'ясуйте значення подій та явищ, про які йдеться в джерелі.
5. У чому цінність джерела саме для вас, стисло викладіть своє ставлення до описаних подій або діячів​

тиберий гракх предложил народному собранию и сенату принять закон о земельной реформе.тиберий гракх предложил вернуть земли государству и разделить их между бедными.

предложив новые преобразования гай гракх постарался учесть не только интересы крестьян.так он провел судебную реформу в пользу всадниковювсадникис3 века до н. э. превратились во второе после патрициев сословие 

влаживаем б) деньги-получаем в)капитал

речь идет о голиафе. давид метким броском поразил голиафа, а потом выхватив у него меч, отрубил ему голову. филистимское войское бежало.

городская : "роман о лисе"-хитрый лис,"роман о розе"роза и влюблённый в неё,"видение   о петре пахаре"-пётр пахарь

рыцарская : "песни о роланде"-роланд,сказания о короле артуре-король артур,легенды о святом франциске ассизском-франциск ассизский