сегодня наш еликий владыка поручил мне собрать налоги с земледельцев. собрал я краски и кисти, и мы с охраной поплыли в первый дом. долго не хотели земледельцы отдавать зерно, жаловались на гусениц и саранчу. пришлось силой забрать у них 20 мешков зерна которые они задолжали. мы поплыли в следующий дом, там обошлось без проблем. мы обошли еще 10 домов, а вечером поплыли к фараону. он щедро вознаградил нас за проделанную работу.
Ответ дал: Гость
в то время все страны были слабы и неготовы к захвату японии. япония была оч хорошо развита. ее вооружение было лучше и боевые коробли были намного маневреннее и быстроходнее, чем у других стран
Ответ дал: Гость
1.то его запрещалось продавать в рабство.
2.архонтами могли стать члены высшего имущественного разряда — пентакосиомедимны, позднее — также всадники (второй разряд), с 457/456 до н. э. — зевгиты (третий разряд).
3.для решения государственных дел стали созывать народное собрание,в котором участвовали все афинские граждане.
4..судьи выбирались из числа всех граждан независимо от их знатности и богатства.
Ответ дал: Гость
это надписи с новгородских берестяных грамот
напишем эти две строчки одну под другой, как они написаны в грамоте:
н в ж п с н д м к з а т с ц т
е е я и а е у а а а х о е и а
и прочитаем теперь по вертикали, сначала первую букву первой строки, потом первую букву второй строки, затем вторую букву первой строки и так до конца. получится связная, хотя и оборванная фраза: “ невежя писа, недума каза, а хто се цита ” - “ незнающий написал, недумающий показал, а кто это читает ” . хотя конца и нет, ясно, что “того, кто это читает, обругали” .
Популярные вопросы