Какое восстание было раньше?
    а) Желтых повязок
    б) Краснобровых
    ​

1.а)швеция(карлix),московское государство,дания,саксония,польша,

б)стремление захватить у швеции земли.повод-северному союзу малолетний карл  ix показался лёгким противником.

в)разгром войск дании и саксонии(выход их из войны),поражение под нарвой воск(1700),сражение под нарвой-победа(1704),битва при лесной и полтавская битва(1709)-разгром сухопутных войск швеции,битва при мысе гангут(1714) и острове гренгам(1720),подписание ништадского мирного договора(1721)

г)1700-1721

2.до петра культура носила религиозный характер,после петра-развитие светской культуры(отстранение церкви на второй план)

                                                        президент

гос. собрание

прокуратура,суды,следственный коммитет и т.д

разделяется на законадательную,исполнительную,судебную

из-за начавшейся феодальной раздробленности не было единства среди князей,так как каждый князь выступал только на своей стороне,поэтому удеьная русь стала лакомым куском для монголо-татар.исход борьбы мог бы быть другим,если бы русь не преодолела бы феодальную раздробленность,то есть государство было бы уничтожено и поделено между наследниками золотоордынских ханов.

представьте, что вы – греческие ученики, а я ваш учитель. в школу вас рабы – педагоги. это словов переводе с греческого означает “, ведущий ребенка”. педагогами становились рабы, уже состарившиеся или получившие увечья.

греческие мальчики учителя почтительным наклоном головы и жестом поднятой руки.

хайрете пайдес! калой кай агатой! дети! прекрасные и совершенные!

сегодня, в день ранней весны, когда оживает жизнь и вы вернулись с каникул, я грамматист биотий ввожу вас в свою школу. будьте усердны, бойтесь наказания. не шалите, розги всегда лежат перед вами. наш город с надеждой смотрит на вас, будущих граждан, ожидая, что вы вырастите опорой родины и приумножите ее славу и богатство. а теперь перестаньте дрожать, оторвитесь от своих рабов-педагогов, сядьте прямо и начнем урок. я буду учить вас писать, читать и считать.