Экзамен по истории добрые умные люди! «Он был гениален, деятелен и стремился к совершенству, но он был совершенно невоспитан, и
его бурные страсти возобладали над его разумом. Он был вспыльчив, груб, деспотичен
и со всеми обращался как с рабами, обязанными все терпеть…
Если бы он не ставил так высоко иностранцев над русскими, он не уничтожил бы бесценный,
самобытный характер наших предков. …Он подорвал основы Уложения своего отца и заменил их
деспотическими законами; некоторые из них он сам же отменил. Он почти всецело уничтожил
свободу и привилегии дворян и крепостных; у последних он отнял право жалобы в суд на
притеснения помещиков. Он ввел военное управление, самое деспотическое из всех, и, желая
заслужить славу создателя, торопил постройку Петербурга весьма деспотическими средствами…»
1 О ком идет речь в приведенном отрывке? К какому времени относится его царствование?
2 В чем видит автор записок противоречивость деятельности и личности правителя?
Укажите не менее трех положений.
3 Что ставит автор записок в вину правителю? Назовите не менее трех положений.

Объяснение:

Петр первый годы правления 1682-1725 либо 1689-1725.

1. Речь идёт о Петре I (время правления 1689 – 1725).

2. Противоречивость деятельности и личности правителя автор видит в:

– гениальности (позволившей разработать множество нововведений и новых законов), но при этом урезании прав всех возможных классов в целях создать «регулярное государство»;

– деятельности и желания изменять страну, однако при этом постановке низкого приоритета для развития русской самобытности, «европеизации» страны даже на духовном уровне (например, начале проведения ассамблей);

– стремлении к совершенству (позволившему осуществить модернизацию страны), но применении для достижения этого совершенстав жестоких, деспотичных методов.

3. Автор записок ставит в вину правителю:

– предоставление слишком широких привилегий иностранцам;

– урезание привилегий дворян и крепостных;

– введение деспотического военного управления;

– жестокие методы, применяемые правителем для ускорения построения Петербурга.

2) они много воевали между собой,особенно греция, в частности македония. проходя победным маршем греки оседали, основывали города,насаждали свою культуру, образ жизни.   всё это и стало наследием античной цивилиации средиземнеморья.

ну там было больше всего народа, в том числе и составлявшего кадровый костяк некоторых элитных частей, плюс оттуда действительно шло много драгоценностей, и наконец покорение индии вышло наиболее длительным и кровавым по сравнению с другим землями