• Выбрать один правильный ответ.
• Обозначьте название страны, в которой была введена экономическая программа «Шоковая терапия»:
А. Польша; В. Румыния;
Б. Чехословакия; Г. Болгария.
• Обозначьте фамилию президента США, в воспоминаниях которого обозначалось: «В 1981 г., когда я занял президентское кресло в Белом доме…наша возможность успешно отбить возможную атаку со стороны Советского Союза была очень даже сомнительной…»:
А. Дж. Буш-старший; В. Р. Рейган;
Б. Б. Клинтон; Г. Г. Трумен.
• Установить соответствие, создав логические пары:
• Установить соответствие между понятиями и их обозначениями:
1. Доминион; А. Застой производства;
2. Депрессия;Б. Управляющий политический принцип;
3.ГлобальныеВ. Самоуправляющаяся колония;
проблемы человечества;Г. Комплекс проблем, которые охватываются
4. Доктрина. интересами всех народов мира и требуют для их решения общих усилий мировой общественности;
Д. Форма политической организации общества, которая основывается на признании народа, как источника власти.
• Установить соответствие между датами и событиями:
1. 2006 г.; А. Придушение советскими войсками Венгерской Революции;
2. 1999 г.; Б. «Пражская весна» в Чехословакии;
3. 2007 г.; В. Черногория стала независимым государством;
4. 1956 г.; Г. Бомбардировка войсками НАТО Югославии;
5. 1968 г. Д. Румыния стала членом ЕС.
• Установить хронологическую или логическую последовательность:
• Установить хронологическую последовательность социально-экономических реформ в Китае:
А. Создание «народных коммун»;
Б. Отмена плана «великого прыжка»;
В. Реформа системы управления на должностях рыночных механизмов;
Г. Перестройка сельского хозяйства, предоставление земли селянам в аренду.
• Расположите события в хронологической последовательности.
А. В СССР в период антисталинизации начато широкое жилое строительство;
Б. Литва провозгласила независимость;
В. произошла ХIX партийная независимость, которая положила начало политической реформы в СССР;
Г. Введение советских войск в Афганистан.
• Творческое задание, которое требует расширенного ответа, умения анализировать, соотносить.
Обозначьте факторы, которые объединяют страны исламского cвета. Сделайте выводы по поводу возможности решения проблем исламского мира.