Укажите отличительные черты в зодчестве бухарской и хивинской школ​

картина, нарисованная специальными красками на сырой штукатурке называется фреска.

в 1815г. александр даровал конституцию польше. в 1816г. он утвердил положение об освобождении эстляндских крестьян. в 1817г. были освобождены крестьяне в курляндии. в 1819г. получили свободу крестьяне лифляндии. император поручил группе своих советников во главе с новосильцевым составить конституцию для россии. все шло к тому, чтобы в1820г.в россии начались глубокие преобразования. но помешала революция в испании и разочарование польского сейма. потом бунт в семеновском полку. а 19 ноября в троппау александр подписал протокол конференции, в котором союзные государи обязались не признавать революции. так мечта александра была потоплена им же самим.

у каждого человека есть свой духовный мир .вопрос ,только с кем сравнивать.и духовный мир он не определяется талантом.духовный мир - это сама суть человека,у бомжа он может быть намного выше,чем у какой нибудь звезды(это грубый пример).

наполнен духовный мир эмоции чувства мировоззрение(знания; духовные ценности; принципы; идеалы; убеждения; идеи).

таким образом, внутренний (духовный) мир человека представляет собой целостное и в то же время противоречивое явление.

это надписи с новгородских берестяных грамот

напишем эти две строчки одну под другой, как они написаны в грамоте:

н в ж п с н д м к з а т с ц т

е е я и а е у а а а х о е и а

и прочитаем теперь по вертикали, сначала первую букву первой строки, потом первую букву второй строки, затем вторую букву первой строки и так до конца. получится связная, хотя и оборванная фраза: “ невежя писа, недума каза, а хто се цита ” - “ незнающий написал, недумающий показал, а кто это читает ” . хотя конца и нет, ясно, что “того, кто это читает, обругали” .