Қазақстан тарихы 7 сынып

«XIХ-XX ғасырдың басындағы Қазақстанның мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырыбы: ХІХ ғасырдағы мәдениеттің дамуы, XIX ғасырдағы білім беру мен ағарту ісі.

Оқу мақсаты:

7.2.2.1 халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау;

7.2.3.2 XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіндіру

Бағалау критерийі;

- халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалайды;

- XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіндіреді.

Ойлау дағдылары: Қолдану.

Уақыты: 20 мин

Тапсырма № 1

«ХІХ ғасырдағы қазақ халқының ауыз әдбиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дерекөз ретінде құндылығы маңызды\ маңызды емес» ПОПС формуласы арқылы екі пікірдің бірін таңдап баға беріңіз. (4 балл)

«ПОПС» формуласы

• Бірінші сөйлем «Менің ойымша, ... »

• Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін … »

• Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »

• Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім

Тапсырма № 2.

XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген өзгерістеріне сипаттама жасаңыз 3 балл

XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымды өзгерістер XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымсыз өзгерістер

Қорытынды ой

Тапсырма № 3. Ақиқат\жалған тапсырмасын орындаңыз (4 балл):

№ тапсырма Ақиқат Жалған

1 1841 жылы Жәңгірдің бастамасы бойынша алғашқы зайырлы мектеп ашылды

2 Ш. Уалиханов «Қырғыз хрестоматиясын» жазды

3 ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басындағы түркі тілдес мұсылман халықтары арасында өріс алған мәдени-ағартушылық қозғалыс жәдитшілдік деп аталады

4 Орта Азиядағы түңғыш басылым «Туркестанские ведомости» газеті Түркістан қаласында шықты

Бағалау критерийі тапсырмалар Дескриптор балл

- халық ауыз әдебиеті

мен музыка өнері

туындыларының

тарихи дереккөзі

ретінде құндылығын

бағалайды; 1 Екі пікірдің бірін таңдайды 1 Таңдау себебін түсіндіреді 1 Таңдаған пікірді фактілермен, мысалдармен дәлелдейді 1 Қорытынды шешімін жазады 1 2 XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымды өзгерістеріне мысал келтіреді 1 XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымсыз өзгерістерге мысал келтіреді 1 Осы өзгерістердің қоғамға әсері туралы қорытынды пікірін жазады 1

- Күй, аңыз, шежіре,

эпостық жырлардың

тарихи дереккөзі

ретіндегі

маңыздылығын

айқындайды.

3 Ақиқат\жалған екенін жазады 1 Ақиқат\жалған екенін жазады 1 Ақиқат\жалған екенін жазады 1 Ақиқат\жалған екенін жазады