Решите задачу. Семья шестиклассника Фёдора состоит из пяти человек. Мама работает бухгалтером на предприятии, её зарплата составляет 30 тыс. руб. Папа – начальник цеха, он зарабатывает 55 тыс. руб. в месяц. Старшая сестра Анфиса учится в колледже, получает стипендию в размере 1500 руб. в месяц и подрабатывает по выходным – присматривает за соседским ребёнком, за что ей платят ещё по 1200 руб. в неделю. Младший брат Семён учится во 2 классе.

Определите:

1) общий доход семьи в месяц;

2) средний доход на каждого члена семьи.​

1)91300р.

2)18260

Объяснение:

1) 30000+55000+1500+4800=91300р.

2)91300/5=18260р.

Общий:112 тысяч. Средний:28 тыся

в древней греции сложилось общество, не похожее на общества других стран древности. древние греки называли его словом полис и видели в наличии у себя именно такого общества главное отличие эллинов от варваров, полиса не имевших. вслед за учеными xix в. слово полис часто переводится как город-государство. в связи с этим главная особенность античной жизни видится в том, что каждый город был самостоятельным государством, жившим по своим собственным законам (автономия). важнейшей его характеристикой выступает наличие акрополя, стен, агоры, общественных зданий и т.п. при этом обращают особое внимание на то, что античный город в своей основе был не промышленным (ремесленным) или административным центром, а поселением земледельцев, созданным для обороны от врагов. и позднее в большинстве полисов сельское хозяйство преобладало над ремеслом, а земледельцы были основой античного общества, наиболее почтенной его частью.

одновременно с таким пониманием полиса современные ученые возвращаются к представлениям о нем самих древних греков, которые считали, что полис – это не стены, а прежде всего люди, гражданский коллектив. римляне называли свое общество объединением граждан поэтому слово полис можно переводить как гражданская община.

кризис заключается в разрушении феодально-креп. отношений:

1.низкая производительность труда

2.незаинтересованность крестьянина производить большее кол-во продукции

3.отсутствие личной свободы

4.невозможность работать свободно, в своих интересах

примеры: рутинное ведение хозяйства, наличие барщины, отсталая техническая оснащенность(ручной труд)

особенности промышленного переворота: пром. переворот начался с мелких ремесленных мастерских, государственных мануфактур и внешнеполитических перемен (завоевание средней азии- источник хлопка)текстильная промышленность потянула за собой развитие других отраслей промышленности? станкостроение, металлургическая, , транспортная и т.п.