Вариант № 1
1. Деепричастие имеет признаки:
а) наречия и глагола;
б) прилагательного и глагола;
в) наречия и прилагательного.
2. Найти словосочетания с деепричастием:

а) закутанный в тулуп;
б) проложенный геологами;
в) запер на замок;
г) вырастив урожай;
д) раскачивающихся от ветра;
е) укрепил болт
3. Найти предложения с деепричастным оборотом.
а) Витя мыл посуду, насвистывая какую-то песенку.
б) Из дома вышел человек и направился к машине.
в) Выйдя из дома, человек направился к машине.
г) Человек, вышедший из дома, направился к машине.
д) Берега, окружающие озеро, густо поросли камышом.
4. Раскрыть скобки.
(Не) зная ничего; (не) чувствуя опасности; (не) думая ни о чём; идти (не) спеша; (не) доезжая до станции; остановиться (не) доходя до места; ничего (не) жалея; (не) говоря лишних слов; (не) мог (не) знать; смотреть (не) отрывая глаз; (не) доумевая по поводу случившегося. (1 б.)
5. Записать, заменив один из глаголов деепричастием.
1) Волчьими тропами шли охотники и несли на носилках раненого товарища. 2) Стая журавлей тянулась к югу, оглашала воздух резкими криками и медленно исчезла вдали. 3) На дворе блестит радостное весеннее солнце и отражается в лужицах между камней. 4) Тихий плес манил к себе, обещал прохладу и покой.
6. Укажите предложения с пунктуационной ошибкой.
1) Смеясь, он дерзко презирал земли чужой язык и нравы.
2) Ветер быстро гнал тучи свистя и взвизгивая.
3) Стая, медленно летя, сделала два круга.
7. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении деепричастия.
1) Порицая других, мы чаще всего косвенно хвалим себя.
2) Поднявшись вверх по Волге, баржа будет выгружена на причалах Самары.
3) Несмотря на все их недостатки, люди больше всего достойны любви.
8. Составьте предложения или связный текст из пяти предложений на одну из следующих тем: «На классном собрании», «В читальном зале», «На стадионе».
Используйте, где необходимо, деепричастные обороты, например, такие: медленно и четко произнося слова, удовлетворённо улыбаясь, подперев голову рукой, ероша волосы, чуть наклонив голову влево, торопливо листая журнал, едва скрывая недовольство, залившись румянцем, сделавшись сразу строже.
​

великая отечественная война - это огромная душевная рана в человеческих сердцах. началась эта страшная трагедия двадцать второго июня тысяча девятьсот сорок первого года, а закончилась только через четыре года, через четыре тяжелых года - девятого мая тысяча девятьсот сорок пятого года. это была самая величайшая война за всю человечества. огромное количество людей погибло в этой войне. ужасно подумать, что в этой трагедии принимали участие наши сверстники - дети тринадцати-четырнадцати лет. люди отдавали свои жизни за судьбу своей родины, за своих товарищей. даже , которые выстояли весь напор гитлеровской армии, присвоили звание героев. много вытерпел российский народ в эти четыре года. достаточно вспомнить героический подвиг ленинграда - девятьсот дней держались люди в окруженном городе и не отдали его! люди выдерживали мороз, холод, голод, вражеские бомбардировки, не спали, ночевали на улице. люди считали святым - отдать жизнь для победы. сколько миллионов людей погибло в эту войну. матерям и женам некогда было оплакивать своих родных, воевавших в окопах, они сами брали в руки оружие и шли на врага. немногие дошли до берлина, но слава погибших, их имена живут в наших сердцах. в великую отечественную войну люди показали, на что способен российский народ и какая великая и могущественная наша страна. и теперь, в наше время, я ненавижу тех людей, которые насмехаются над событиями минувших дней.

оценивая в целом внешнюю политику екатерины следует признать, что в полном соответствии с самим духом эпохи, ее основными представлениями, а также конкретными обстоятельствами международного положения эта политика носила выраженный имперский характер и отличалась экспансионизмом, небрежением интересами других народов, а в определенной мере и агрессивностью. екатерина ii успешно продолжила и с триумфом завершила начатое петром i создание российской империи как великой мировой державы. внешнеполитическими результатами 34-летнего пребывания екатерины на троне были значительные территориальные приобретения и окончательное закрепление за россией статуса великой державы. страна стала играть одну из ведущих ролей в мировой политике, позволявшую воздействовать в своих интересах на решение практически любых международных вопросов. все это дало возможность в хiх столетии еще более раздвинуть границы империи. по существу, именно в екатерининскую эпоху была создана «единая и неделимая» империя с неисчерпаемыми людскими и ресурсами и бескрайними просторами, поглощавшими любого завоевателя. это было многонациональное государство с неповторимым этническим, , культурным, природным и социальным обликом.  блестящие победы российских полководцев екатерининской поры на суше и на море способствовали формированию национального самосознания, которое, однако, было неотделимо в это время от сознания имперского.  успехи екатерининского царствования во внешней политике высоко оценивались и современниками, и несколькими поколениями потомков, однако в перспективе многое из этого наследства обернулось для россии и ее народов серьезными проблемами. во-первых, империя складывалась как унитарное государство с сильной центральной властью, что по существу и обеспечило ей долголетие, ибо только сильная центральная власть была в состоянии удерживать эту огромную страну в повиновении. одновременно на саму империю постепенно стали смотреть как на наивысшую ценность, а в заботе о ее сохранении видеть важнейший патриотический долг. очевидно, что при этом игнорировались интересы и личности, и отдельных народов. ущемление национальных интересов распространялось на все населявшие империю народы, включая , - народ метрополии, который не только не получал никаких выгод от этого своего положения, но и нес на своих плечах основные тяготы по обеспечению жизнеспособности страны. однако колонизаторская полтика правительства ассоциировалась для народов империи именно с народом, что способствовало разжиганию национальной розни.  во-вторых, активное участие россии в разделах польши на два последующих столетия определило развитие -польских отношений и превратило их в важнейший фактор внешней политики россии, ибо международная стабильность стала в значительной степени зависеть от взаимоотношений держав - участниц разделов. польский народ не мог смириться с уничтожением своей государственности, и на протяжении всего xix в. правительство россии неоднократно вынуждено было применять военную силу для подавления польских восстаний. делалось это опять же руками солдат, что естественно порождало в польше сильные настроения. следует упомянуть, что с разделами польши связано и появление в россии еврейского вопроса.

укрепилось и модернизировалось самодержавие. оживилась общественная жизнь, появились зачатки гражданского общества. усилилось крепостничество, но впервые был поставлен вопрос о смягчении или даже отмене крепостного права. зародились понятия свободы и прав личности. и хотя их распространение не выходило за рамки духовной элиты общества, но, осознав их значение, дворянская интеллигенция начала впоследствии борьбу за предоставление свободы всему народу. политика " либерализма" правительства способствовала зарождению капиталистического уклада и началу разложения крепостнических отношений. некоторые негативные последствия политики "просвещенного абсолютизма", неспособность реализовать декларируемые либеральные принципы часть общества к разочарованию в реформистской политике верхов и зарождению радикальных революционных идей.