У чому виявилася сутність режиму «санації»? Чи приніс він користь польській державі та суспільству?​

потому что в двуречье произошёл разлив рек тигра и евфрата.потом потом залил все земли.и когда уже потоп отошёл ,то и сложился миф в двуречье,а не в египте.

реформы в области народного просвещения. открытие университетов. новое положение об устройстве учебных заведений 24 января 1803 г. деление учебных заведений на 4 разряда: приходские, уездные, губернские гимназии, университеты. унисерситеты. виленский университет, московский университет, дерптский. открыте казанского в 1803 г., харьковского в 1803 г. университетов. открытие в с-петербурге педагогического университета, переименованного тогда же в главный педагогический университет, 8 февраля 1919 г. в с-петебургский университет. гимназии. цензурный устав 1804 г.первый в закон о предварительной цензуре. книгоиздательское дело. издание за счет государственных средств перводной западноевропейской по социально- вопросам. труд а.смта "о богатстве народа". книга де лольма "конституция или состояние правления сравнительно с республиканской формою с другими европейскими монархиями. образование научных и обществ.

корделия заняла трон после смерти отца. тут ее стали беспокоить племянники, марган и кунедаг, не смирившиеся с тем, что им принадлежат лишь небольшие уделы, а остальной страной правит женщина. они стали разорять пограничные земли, а вскоре пошли войной на тетку. после одной из битв корделия попала в плен и была брошена в темницу, где, удрученная потерей королевства, наложила на себя руки. а британию разделили между собой ее племянники. корделия стала прототипом героини знаменитой шекспировской трагедии "король лир".

купцы жили хорошо .и они были богаты . занимались купцы торговлей