Сравни революционные программы Молдовы, Трансильвании, Буковины и Баната 1848-1849.
Сходства и различия.

земская реформа 1864 г. состояла в том, что вопросы местного хозяйства, начального образования, медицинского и ветеринарного обслуживания и другие поручались новым выборным учреждениям - уездным и губернским земским . выборы представителей от населения в земство (земских гласных) были двухстепенными и обеспечивали численное преобладание господствующим классам, прежде всего землевладельцам-дворянам. гласные из крестьян на эпизодически созывавшихся земских собраниях всегда составляли меньшинство.

городская реформа 1870 г. заменила существовавшие ранее сословные городские городскими думами, избиравшимися на основе имущественного ценза. система этих выборов, заимствованная из пруссии, обеспечивала среди городских гласных решающее влияние крупным домовладельцам и купцам, фабрикантам и заводчикам.

судебный устав 1864  года — устав вводил единую систему судебных учреждений, исходя из формального равенства всех социальных групп перед законом. судебные заседания проводились с участием заинтересованных сторон, были публичными, и отчёты о них публиковались в печати. тяжущиеся стороны могли нанимать для защиты адвокатов, имевших юридическое образование и не состоявших на государственной службе. новое судоустройство отвечало потребностям капиталистического развития, но на нём всё ещё сохранялись отпечатки крепостничества — для крестьян создавались особые волостные суды, в которых сохранялись телесные наказания. по политическим процессам, даже при оправдательных судебных приговорах, применяли административные репрессии. политические дела рассматривались без участия присяжных заседателей и т. д. в то время как должностные преступления чиновников оставались неподсудными общим судебным инстанциям.

в ходе реформ 1860-х годов была расширена сеть народных училищ. наряду с классическими гимназиями были созданы реальные гимназии (училища) в которых основной упор делался на преподавание и естественных наук. университетский устав 1863 года для высших учебных заведений вводил частичную автономию университетов — выборность ректоров и деканов и расширение прав профессорской корпорации. в 1869  году в москве были открыты первые в россии высшие женские курсы с общеобразовательной программой. в 1864 был утверждён новый школьный устав, по которому в стране вводились гимназии и реальные училища.

гера-покровительница брака, охраняющая мать во время родов

артемида-богиня охоты,дикой местности и диких животных

апполон-был великим богом олимпийцем пророчества и оракулов, заживления, чумы и болезни, музыки, песни и поэзии, стрельбы из лука, и защиты молодёжи

афина-была великой олимпийской богиней мудрого совещания, войны, защиты городов, героической попытки, переплетения, глиняной посуды и других ремесел

афродита-была  богиней красоты, любви, удовольствия и порождения

деметра-была великой олимпийской богиней сельского хозяйства, зерна, и хлеба насущного для человечества

дионис-является богом вина и виноделия. ще его называли богом экстаза и ужаса

гефест-был богом огня, покровителем кузнечного ремесла и великолепным кузнецом

гермес-был  богом животноводства, дорог, путешествия, гостеприимства, геральдов, дипломатии, торговли, воровства, языка, письма, убеждения, хитрости, спортивных соревнований, гимназий, астрономии, и астрологии

арес-был  богом войны, сражений, и мужественной храбрости

марксизм,либерализм,консерватизм,комунизм,социализм.

реформы столыпина предполагали за собой отмену выкупных платежей,переселенческая политика,свободный выход из общины,появление отрубных хозяйств."всё для народа-вопреки народу"-этот лозунг характеризует политику столыпина двояко: с одной стороны аграрная реформа имела успех,но с другой стороны эта реформа провалилась,также мы можем говорить,что реформа столыпина направлена на улучшение жизни народных масс,но проведена вопреки общественному мнению.