Небольшие парусные суда, на которых ходили русские путешественники, называли ​

в греческих городах-государствах были различные вариант развития:

например спарта.этот город был построен на принцепах силы и умение сражаться.основное занятие было война.с 7 лет мальчиков обучали военным действиям.главствовали в спарте совет старейшен.

афины.этот город мудрости и исскуства.мальчишки учились в гимназиях,где проходили точные науки и исскуство.у них была форма правление демократия.они первые кто ввёл систему голосования.все важные собрание проходиле на агоре.их военная стратегия расположенна на строительстве самых передовых короблей того времени.

рим.в риме было самое совершенное того времени.все инфраструктуры были чётко разделены и каждый человек отвечал за свою часть общей работы.в римской империи были и республиканское и диктаторское и империалистическое правление.при республике главы страны были сенат и консулы.сенат отвечал за внутриннее дела а консулы за проведение военных действий.развита торговля.римские торговцы вытеснили греческих купцов.

у финикийцев главной статьёй дохода была пурпурная краска (для ткани) которая почиталась в античном мире, но секрет производства был только у финикийцев

1.брать в рабство,2.не только знатный человек,3 простой народ,граждане.4.из свободных афинянен

я вижу древни чудеса: вот наше солнышко-краса владимир-князь с богатырями; вот днепр кипит между скалами; вот златоверхий киев-град; и бусурманов тьмы, как пруги, вокруг зубчатых стен кипят; сверкают шлемы и кольчуги, от кликов, топота коней, от стука палиц, свиста пращей далеко слышен гул дрожащий; вот, дивной облечен броней, добрыня, богатырь могучий, и конь его златокопыт; чрез степи и леса дремучи не скачет витязь, а летит, громя зилантов и полканов, и ведьм, и чуд, и