1. жылқыны қолға үйретудің әлемдік өркениетке қосқан үлесін
анықтаңдар.​

я вот тут подумала для начала надо хотя бы понять что мы понимаем под империей  имхо  1. империя многонациональное государственное образование  2. сильная (тираническая) центральная власть  3. многообразие видов местного   4. наличие империообразующего (основного) этноса.  5. привилегированное положение ведущей нации по отношению к другим.  6. сложная система предоставления льгот и привилегий, как отдельным подданным, так и территориальным образованиям империи.  7. наличие имперской идеологии.  8. наличие обывательского имперского мышления у ведущего этноса.  9. постоянная внешняя военная экспансия.  10. попытки влияния на мировую (в пределах известного мира) политику  11. достаточно большие территориальные и временные рамки существования империи.  12. долгий след в после крушения

папирус - писчий материал получивший распространение в египте и во всем средиземноморье, для изготовления которого использовалось растение семейства осоковых.

не известно точное место рождения и жительства гомера. пять греческих городов спорят между собой. точно известно, что гомер был слепым, следовательно он не мог писать сам своей рукой.

основной законодательный орган парламент, королева имеет в основном представительские функции, но все же существует, поэтому монархия. а конституция, главный правовой акт в стране.