Срс по теме: противоречия реформ советского правительства в образовании переход казахского языка с арабской графики на кириллицу и противодействие реформам группы под руководством байтурсынова.

ответ:

в условиях строительства социалистического государства встала необходимость:

1. в ликвидации неграмотности;

2. в подготовке кадров;

3. в повышении культурного уровня трудящихся.

26 декабря 1919 г. был подписан декрет совнаркома о ликвидации безграмотности. была создана чрезвычайная комиссия, занимавшаяся этим вопросом, — грамчека. в 1920/21 учебном году в казахстане работало 2412 пунктов по ликвидации неграмотности, в которых обучалось 72232 человека. был объявлен массовый культпоход в аул. созданы передвижные пункты ликбеза, для работы с женщинами действовали красные юрты. формировалась система образования, включающая начальное, неполное среднее, среднее. были открыты школы для переростков, школы-интернаты. создавались рабфаки. в аулах функционировали карликовые школы, где ученикам давали самые элементарные навыки чтения, письма и счета. 27 августа 1930 г. цик и снк касср приняли постановление о введении всеобщего обязательного начального образования. это имело важное значение.

в 1936 г. в пунктах по ликвидации неграмотности обучалось более полумиллиона человек. в 1939 г. грамотность населения республики достигла 65%, а среди казахского населения — 40%.

в 1830-1850-е гг во многом под влиянием восстания декабристов в россии сложилось три направления общественного движения: 1)правительственное или консервативное.2)либеральное.3)революционное.

точно незнаю вроде речь идёт о моисее