ответ:
««» предисловие практические работы по курсу «» направлены на формирование умения ориентироваться в , политической и культурной »
-- [ страница 2 ] --
«военные действия в афганистане продолжаются уже 7 месяцев. погибли и искалечены тысячи советских людей и десятки тысяч афганцев — не только партизан, но, главным образом, мирных жителей. более миллиона афганцев стали борьбы, жестокости с обеих сторон возрастают, и конца этой эскалации не не подлежит сомнению, что афганские события кардинально изменили политическое положение в мире. они поставили под удар разрядку, создали прямую угрозу миру не только в этом районе, но и на генеральной ассамблее оон советские действия в афганистане осудили 104 государства, в том числе многие ранее безоговорочно поддерживающие любые действия .
внутри усиливается разорительная милитаризация страны (особенно губительная в условиях трудностей), не осуществляются жизненно важные
усиливается опасная роль репрессивных органов, которые могут выйти из-под
политический выход из возможного тупика должен быть найден. продолжение и тем более дальнейшее усиление военных действий , по моему убеждению, к катастрофическим последствиям. быть может, мир именно сейчас находится на перепутье и от того, как будет разрешен афганский кризис, зависит весь ход событий ближайших лет и даже десятилетий».
4. один из сподвижников академика а.сахарова, с.ковалев отмечал: «мы политиками не были, у нас была просто нравственная несовместимость с режимом».
как вы думаете, что имел в виду активный участник правозащитного движения?
требования к результатам работы: план устного ответа и письменная работа в тетради
дополнительная :
1. грушин б.а. «четыре жизни россии в зеркале опросов общественного мнения: очерки массового сознания россиян времен хрущева, брежнева, горбачева и ельцина: в 4 книгах».
«жизнь вторая: эпоха брежнева».м; 2003;
2. матвеев м.н. «власть и общество в системе советов народных депутатов в 1977-1993 гг.».самара; 2005;
практическая работа №15 тема: советское общество в 1985-1991 гг. перестройка в .
цели:
1. актуализировать представления о личности первого президента студент должен знать
- значение понятий «перестройка» и «ускорение».
- и политические изменения в стране.
студент должен уметь
1. уметь сравнивать и анализировать факты и события.
2. называть характерные, существенные черты явлений.
3. приводить готовые оценки событий и делать собственные аргументированные выводы.
план практического занятия:
1 м.с.горбачев – первый и единственный президент .
2 реформы в (1985 – 1991
3 политические реформы в (1988 – 1991
4 итоги перестройки.
1. подготовить устное сообщение о персоналии первого президента м.
с.горбачева.
2. заполнить таблицу «этапы реформы (1985 – 1991 гг.
)»
хронологические рамки реформы результаты 1. 1985 – 1986 гг.
2. 1987 – 1989 гг.
3. 1989 – 1990 гг.
4. 1991 г.
3. написать эссе на тему «алкоголизм - одна из острых социальных проблем россии».
требования к творческой работе:
Популярные вопросы