Назовите новшества, которые были использованы при создании московского университета.

отменил указ о назначении самим императором преемника и установил четкую систему престолонаследия. женщина не могла занимать престол, что исключало возможность появления временщиков. была восстановленна коллегия, предпринимались попытки стабилизировать финансовое положение страны. манифестом о трёхдневной барщине запретил помещикам отправление по вокресным дням, праздником и более 3 дней в неделю.

возможно, появлением земледелия человечество обязано наблюдательности женщин. занимаясь собирательством, они заметили, что упавшие в землю зёрна прорастают, из одного зерна вырастает колосок со многими зёрнами.

в россии главным источником для рассмотрения будет дворянство. в те века служба для дворянства являлась обязательной. детей обучали грамоте, а после достижения совершеннолетия приводили на смотр. достаточно серьезной проблемой для человека 17-18 века было пьянство. каждый дворянин обладал каким-то имуществом. это могла быть усадьба или крестьяне. имущество дворянина передавалось по наследству. людям того времени было свойсвенно глубокое религиозное чувство. каждое поместье имело храм. вместе с тем, у одного и того же человека, наряду с верой, можно было встретить жестокость. 

образование делало упор на европейскую культуру, которая пришла вместе с произведениями.

таким образом мы видим, что человеку 17-18 века в россии было присуще, с одной стороны — черты истинно , глубоко религиозного человека, с другой — начался процесс европеизации.

потому что до 4в до н.э. они были разными странами