Заполните таблицу "учебные заведения в россии во второй половине 18 в." виды учебных заведений цели открытия этих заведений какие слои населения обучались общеобразовательные учебные заведения закрытые учебные заведения высшие учебные заведения

Вроссии существовали традиционные для всего мира университеты, высшие учебные заведения, одновременно ведущие научную деятельность. женские учебные заведения дореволюционной россии смольный институт благородных девиц бестужевские высшие женские курсы елисаветинский институт благородных девиц александровский женский мещанский институт. педагогический курс. белостокский институт благородных девиц николаевская мариинская женская гимназия харьковский институт благородных девиц лицеи в российской империи лицеями назывались привилегированные учебные заведения со сроком обучения от 6 до 11 лет, охватывавшие программу обучения средней и высшей школы. они предназначались главным образом для подготовки государственных чиновников. реальные училища выпускники таких училищ могли поступить в технические, промышленные и торговые высшие учебные заведения гимназии средние учебные заведения. существовали военные, реальные, коммерческие, частные и женские гимназии. военное образование также можно было получить в кадетских корпусах, это морской, сухопутный шляхетский, артиллерийский и инженерный кадетские корпуса. кадетский корпус — начальное военно-учебное заведение с программой среднеучебного заведения с полным пансионом для подготовки молодежи к военной карьере; раньше по окончании полного курса, воспитанники принимались не только в военные училища, но и в высшие школы без экзаменов. начальное образование можно было получить в церковно-приходских, воскресных школах и школах грамоты. духовное (церковное) образование получали в в духовных училищах, семинариях и академиях.

Возможно потому, что разные почвы. в древнем египте пахали в основном на наносных почвах (после разлива нила), такая почва сравнительно мягкая, и не требовалось большого усилия для пахоты. в древней греции пахали в основном в гористой местности, где почва - обычная (для нас), и существенно менее рыхлая, так что требуется большее усилие для ее обработки.