Какие факторы мешали успешному развитию сельского хозяйства после реформы 1861 г.

1. отмена крепостного права (1861)2. но в 60-х годах, вместо ожидаемого подъема, возник некоторый спад в промышленности. он объяснялся следующими причинами: > происходила перестройка производства после реформы; > вкладывались крупные капиталы в промышленность, но от дача последовала позже; > многие отрасли, особенно металлургия, суконные фабрики, которые ранее применяли труд посессионных и приписных крестьян, переходили с принудительного труда на вольнонаемный; часть рабочих уходила с заводов, производство сокращалось; лишь через 10 лет эти предприятия сумели восстановиться; > из-за гражданской войны в америке возникли трудности в снабжении хлопком текстильной промышленности. но спад был временным явлением, и в 70-х годах последовал бурный подъем промышленности, особенно крупной. 3. подъему способствовало развитие банковской системы. был открыт государственный банк для финансирования частных предприятий. создавались коммерческие банки, которые оказывали огромное влияние на пореформенной россии. по инициативе купца в. а. кокарева были созданы московский купеческий банк и волжско-камский банк для финансирования промышленности.

разница была не столь большая.

рабство - это полное владение человеком. рабы полность принадлежали своему господину(госпоже). также рабы не имели ничего, абсолютно ничего!

крепостное право - своего рода, крестьянская зависимость. тоже самое что и рабы, но эти рабы - могли быть только национальности, хозяин же любой. и крестьяне(рабы), также были владением государства.

в россии главным источником для рассмотрения будет дворянство. в те века служба для дворянства являлась обязательной. детей обучали грамоте, а после достижения совершеннолетия приводили на смотр. достаточно серьезной проблемой для человека 17-18 века было пьянство. каждый дворянин обладал каким-то имуществом. это могла быть усадьба или крестьяне. имущество дворянина передавалось по наследству. людям того времени было свойсвенно глубокое религиозное чувство. каждое поместье имело храм. вместе с тем, у одного и того же человека, наряду с верой, можно было встретить жестокость. 

образование делало упор на европейскую культуру, которая пришла вместе с произведениями.

таким образом мы видим, что человеку 17-18 века в россии было присуще, с одной стороны — черты истинно , глубоко религиозного человека, с другой — начался процесс европеизации.