1. почему процесс образования государственности диктовал необходимость отмены системы "полюдья" и перехода к системе "уроков" и "погостов"? 2. почему в московской руси получает развитие именно поместная система землевладения. раскройте не менее трех причин. 3. объясните, почему анна иоановна разрывает составленные для нее "кондиции". какие это имело последствия?

азия, древняя индия, полуостров индостан.индия, гималаи, инд, ганг.джунгли, хищники, змеи, насекомые.восточная азия, древний китай.1 – е тысячелетие до н.э., китайцы, великая китайская равнина.китай, янцзы, хуанхэ.

17 февраля 1861 г. проект реформы утвердил государственный совет. 19 февраля его подписал александр 2. об отмене крепостного права возвестил манифест. практические условия освобождения были определены в 17 актах - < < положения> > о крестьянах, выходящей из крепостной зависимости. он касался 3 вопросов:   личное освобождение крестьян, наделение их землей и выкупная сделка. согласно этому документу крестьяни объявлялись юридически свободными и наделялись общегражданскими правами.