Твір на тему (навіщо ми вивчаємо історію світу ? )

Навіщо потрібна така наука як історія, чому її вивчають у школі ? адже все, що відбувалося у віках, вже минуло . всі ці битви , історичні процеси начебто стали неактуальні. навіщо нам знати про них? я замислився над цим питанням та дійшов такого висновку . наука історія зберігає у своїй пам'яті події давно минулих днів. це наша культурна спадщина . ми знаємо , що в нашої країни існує минуле, що у нас є коріння, а наш народ має своїх героїв . в спадок від предків ми отримуємо багату культуру, історичну пам’ять. мобільні телефони , автомашини , книги , мудрі вислови великих людей , моральні принципи , за якими живуть люди - це все наша історична спадщина. історія є нам дізнатися , що все це не з'явилося нізвідки. ми можемо дізнатися, як люди створювали свою культуру , як вони жили до цього , які труднощі їм довелося подолати . наприклад , при винаході електричної лампочки або на шляху до демократії.вот тик тебе

вроде четыре

1 раз с   25 декабря 1991 — по 11 декабря 19932 флаг - флаг рсфср3 флаг - с 1 ноября 1991 — по 25 декабря 1991

4 - с 25 декабря 1991 - по сегодняшний день 

1. после окончания коалиционных войн и подписания тильзитского мира александр i в условиях внутриполитической напряженности обращается к идее умеренно-либеральных реформ. составить общий план преобразования общественно-политического строя россии было поручено сперанскому. так появился документ под названием "введение к уложению государственных законов" (1809), представленный государю. заслуги его ближайшего советника отмечены не столько крупными теоретическими разработками, сколько попыткой осуществить конституционные идеи на практике. о характере деятельности м.м. сперанского ярко и точно сказал известный специалист по проблеме либерализма в россии в.в. леонтович: "… сперанский вообще сравнительно мало интересовался чистыми идеями, их теоретическим обоснованием и общественной проповедью. весь интерес его направлен был на практическое осуществление тех принципов, которые он считал правильными. поэтому он сосредоточивал все свое внимание на тех требованиях либерализма, которые представлялись ему осуществимыми при данных обстоятельствах"

 

  2. в основу государственного устройства страны сперанский предлагал положить принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную. законодательная власть осуществляется через систему выборных органов: на местах волостные, окружные и губернские думы, а в центре – государственная дума – высший законодательный представительный орган страны. законодательная инициатива принадлежит правительству, но никакой новый закон не может быть издан без рассмотрения в думе; утверждает его император. закон, отвергнутый большинством голосов думы, "остается без действия". государственная дума осуществляет контроль за исполнительной властью – правительством, министры которого ответственны перед ней за свои действия. выдвинутая сперанским идея государственной думы получила реальное воплощение лишь через 100 лет (1906-1917) и возрождена вновь уже в 1993 году.