Ax²+bx+c=0 пример: 2х²+х-6=0 a=2 b=1 c=-6 1)d(дискриминант)=b²-4*a*c d=(1)²-4*2*(-6)=49> 0=> 2 разных корня °если: d> 0=> 2 разных корня, °если: d< 0=> корней нет °если: d=0=> 2 одинаковых корня 2)x1,2=-b±√d/2*a x1=-1+√49/2*2=-1+7/4=6: 4=3/2=(одна целая,одна вторая)-это запиши в цифрах x2=-1-√49/2*2=-1-7/4=-8/4=-2 ответ: -2; (одна целая,одна вторая) вот и все)
Спасибо
Ответ дал: Гость
1. количество ядер процессора 2. частота процессора и частота системной шины (fsb) процессора 3. объем и количество кэш-памяти процессора (cpu)4. совпадение частоты системной шины cpu и материнской платы5. частота оперативной памяти (ram) и частота шины памяти материнской платы 6. объем оперативной памяти 7. используемый на материнской плате чипсет (intel, via, sis, nvidia, ati/amd)8. используемая графическая подсистема – встроенная в материнскую плату или дискретная 9. тип интерфейса винчестера (hdd) – параллельный ide или последовательные sata и sata-210. кэш винчестера
и это еще не все, можно продолжать.
Ответ дал: Гость
так как число , имеющих «тройки» по и , равно 7, то число учеников, имеющих только две «тройки» - по и по , равно 7-5=2. тогда 17-4-5-2=6 учеников имеют две «тройки» - по и по языку, а 22-5-2-11=4 ученика только две «тройки» - по и по языку. в этом случае без «тройки» учится 40-22-4-6-4=4 ученика. а имеют «тройки» по двум предметам из трех 6+2+4=12 человек.
Популярные вопросы