1.составить таблицы сложения и умножения в двоичной системе счисления и выполнить вычисления: а) 1110 + 101; б) 10101 - 11; в) 101 * 11; г) 1110 / 10. 2. представить числа в двоичном виде в восьмибитовой ячейке в формате а) 5; б) 255. 3. представить числа в двоичном виде в восьмибитовой ячейке в формате целого со знаком. a) 56; б) -56

эти знаки изображали человека и части его тела, орудия труда, оружие, лодки, животных, птиц, рыб, растения, поля, воды, горы, звёзды и т. д. - т.е. конкретные предметы. это было начало письма. письменные знаки, засвидетельствованные древнейшими памятниками, могут быть без труда возведены к их первоначальному рисуночному образу.

program xxx;

    var i, n : integer;

                      s : real;

                    a : array [1..20] of real;

begin

  writeln('введите размерность массива n=');

  readln(n);

  write('введите элементы массива а: ');

  for i: =1 to n do

        readln(a[i]);

  writeln('исходный массив а: ');

  for i: =1 to n do

        writeln(a[i]);

  s: =0;

  for i: =1 to n do

      if a[i] mod 2 = 0 then s: =s+a[i];

  writeln('сумма четных элементов =', s);

  readln

end.

рrogram summa;

var s, a, b, c : word;

            write('введите a - > '); readln(a);

            write('введите b - > '); readln(b);

            write('введите с - > '); readln(c);

            s=а+в+с

            write(' сумма равна ',s);

            readln

в принципе все, должно быть правильно

у нас интересные школьные дела. мы выпускаем свою газету, куда любой ученик может написать заметку и нарисовать рисунок. участвуем в школьных олимпиадах. а потом лучших на линейке. в феврале у нас проходит неделя наук. на этой неделе проходит много конкурсов, открытых уроков и интересных соревнований.