var digits: set of '0'..'9'; st: string; i,s,t,t1: integer; begin read(st) for i : = 1 to length(st) do begin if not (st[i] in digits) then begin s: =s+t; t: =0; end else begin t1: =integer(st[i]); t: =t*10+t1; end; end; writeln('s=',s)end.
на руби куда легчеst=gets.to_sst=st.gsub(/\d+/,',')a=(st.split(","))s=0a.each_index do |i| a[i]=a[i].to_i s+=a[i]endp ap s
папа принес домой одного птенца. лена насыпала ему 5 крошек. но бедняга даже не посмотрел на еду. девочка вынесла клетку на улицу и поставила у порога. слетелись 10 воробьёв. вдруг одна воробьиха взяла в клюв крошку и подлетела к птенцу.
на второй день лена бежала из школы. она спешила накормить воробышка. воробьиха уже сидела на форточке.
когда птенец подрос, лена открыла клетку. воробьиха позвала птенца. он выпорхнул в форточку и улетел.
1+5+10+1+2=19
Спасибо
Ответ дал: Гость
эти числа заданы в двоичной системе счисления, переведем их в десятичную и решим :
111100% = 60% девочек
1100 = 12 мальчиков
12 мальчиков составляют 40% учащихся в классе
составим пропорцию
12 - 40%
х - 100%
х = 12 * 100 : 40 = 30
ответ. в классе 30 учеников.
Ответ дал: Гость
как-то
program g; vara, b : integer; n : integer; s : integer; z: array[0..16] of integer; i : integer; v: integer; begina: =(-20); b: =20 ; n: =16 ; for i : = 1 to n dobegins : = trunc(random(b-a)+a); writeln (i: 2,'-е случайное число: ',s: 4); end; beginwriteln('индексы элементов кратных 3: '); for v: =0 to 16 do begin z[v]: =random(40)-20; if z[v] mod 3 = 0 then write(v, ' ') end; end; end.
Популярные вопросы