1. Представьте числа в развернутой форме: a) 28410

b) 409310

c) 74,05610. 2. Переведите числа в десятичную систему счисления. a) 11000100102;

6) 100110112;

3. Переведите числа из десятичной системы счисления в

двоичную. a) 563;

6) 264;

  друг  жить на любом этаже дома. поэтому, для решения используем уравнение 24=х. но 24=16. следовательно, х=16. в доме 16 этажей.

не одновременно, а сначала alt и только потом 3 (на цифровой клавиатуре - справа)

1.что можно делать в школе?

бегать, ходить,играть,учить,узнавать. и тд.

2. в школе есть:

книга, библиотека , стены,кабинеты, и тд. 

1)

s : = 0;

for i : = 1 to k do

begin

  if i mod 2 < > 0 then

      s: = s + i;

end;

2)

for i : = 5 to 55 do

begin

  if i mod 2 < > 0 then

      writeln(i);

end;

3)

s : = 1;

for i : = n to m do

begin

  s: = s * i;

end;

4)

s : = 0;

for i : = 10 to 15 do

begin

        s: = s + i;

end;

обрамления там везде одинаковые