Инфа Ваня придумывает слова для игры в «шляпу» (для которой эти слова нужно будет написать на бумажках и перемешать в шляпе) и отмеряет восклицательными знаками, сколько они занимают места, чтобы вырезать для них бумажные карточки правильного размера Ване отмерить количество пустого места для любого его слова.

Ввод Вывод
привет ! !

сначала найдем производную первого порядка

производная из этой функции равна произведению самой функции и производной степени

y'==

теперь второго порядка

тот же принцип из той же функции только домножаем еще на 7/5

y''=

program yravnenie;

var  a,b,c,d,x1,x2,p,q: real; begin  repeat  write('a= ');   readln(a);   if a=0 then writeln('error: a=0. enter another value');   until a< > 0;   write('b= ');   readln(b);   write('c= ');   readln(c);   p: =b/a;   q: =c/a;   d: =sqr(p/2)-q;   if d> 0 then  begin    writeln('x1 = ',-p/2-sqrt(d): 0: 5);     writeln('x2 = ',-p/2+sqrt(d): 0: 5);   end  else  if d=0 then  writeln('x1 = x2 = ',-p/2: 0: 5)  else  begin    writeln('x1 = ',-p/2: 0: 5,'-i*',sqrt(-d): 0: 5);     writeln('x2 = ',-p/2: 0: 5,'+i*',sqrt(-d): 0: 5);   end;   readln; end.

1)f0=(15*16^1)+(0*16^0)=240 (10 c.c), делим столбиком число 240 на 2 (и так далее продолжаем делить на 2 все частные числа) и записываем остатки с конца и получаем число 11110000(2 c.c)

2)1d4=(1*16^2)+(13*16^1)+(4*16^0)=256+208+4=468 (10 c.c), делим столбиком число 468 на 2 (и так далее продолжаем делить на 2 все частные числа)и записываем остатки с конца и получаем число 111010100 (2 c.c).

так как число , имеющих «тройки» по и , равно 7, то число учеников, имеющих только две «тройки» - по и по , равно 7-5=2. тогда 17-4-5-2=6 учеников имеют две «тройки» - по и по языку, а 22-5-2-11=4 ученика только две «тройки» - по и по языку. в этом случае без «тройки» учится 40-22-4-6-4=4 ученика. а имеют «тройки» по двум предметам из трех 6+2+4=12 человек.