Задание 2. Запасы древесины Известно, что значительная площадь Российской Федерации по-

крыта лесной растительностью. В таблице приведены данные о пло-

щадях, занимаемых основными лесообразующими породами в Рос-

сии.

Порода

Площадь, тыс. км?

Лиственница

2632

Сосна обыкновенная

1152

Берёза (пушистая и повислая)

980

Ель

763

Сосна сибирская кедровая

396

1. Воспроизведите имеющуюся таблицу в текстовом процессоре.

2. Дополните таблицу таким образом, чтобы в ней можно было

организовать вычисления общей площади наших лесов. Вы-

полните соответствующие вычисления.

3. Создайте круговую диаграмму «Доля пород деревьев в общей

площади лесов России. Для этого:

1) выделите необходимую группу смежных ячеек таблицы;

2) выполните построение круговой диаграммы.

4. Сохраните результат работы в личной папке под именем

Наш_лес.

1

a)

program pr;

var

s: string;

c: char;

i: integer;

begin

writeln('введите имя и фамилию в одной строке');

readln (s);

writeln('введите заданный символ');

readln (c);

for i: =1 to length(s) do if s[i]=c then writeln ('в строке найден заданный символ');

readln;

end.

б)

program pr;

var

s,n: string;

c: char;

i: integer;

begin

writeln('введите имя и фамилию в одной строке');

readln (s);

i: =1;

while s[i]< > ' ' do i: =i+1;

n: =copy(s,1,i-1);

writeln(n);

readln;

end.

в)

program pr;

var

s,n,f: string;

c: char;

i: integer;

begin

writeln('введите имя и фамилию в одной строке');

readln (s);

i: =1;

while s[i]< > ' ' do i: =i+1;

n: =copy(s,1,i-1);

f: =copy(s,i+1,length(s)-i+1);

writeln(n);

writeln(f);

readln;

end.

program pr;

var s: string;

begin

s: ='касіу ясь канюшыну';

delete (s,7,3);

insert ('ясь',s,7);

writeln (s);

readln;

end.

3

а)

program pr;

var

s: string;

begin

s: ='реки горы и болота';

delete (s,6,5); {удаляем включая пробел}

writeln (s);

readln;

end.

б)

program pr;

var

s: string;

begin

s: ='реки горы и болота';

delete(s,13,6);

s: =s+'озера';

writeln (s);

readln;

end.

1. записать числа встолбик, так чтобы цифры самого младшего разряда чисел (единицы) расположились одна под другой (на одной вертикали).

2. вычесть цифры младшего разряда. примечание - если вычитаемое больше уменьшаемого, то следует занять единицу из старшего разряда и после этого вычесть.

3. записать результат под горизонтальной чертой на вертикали единиц.

4. повторить пункты 2 и 3 для всех разрядов с учетом переносов из старших разрядов.

var

a,b,c: real;

begin

readln(a,b,c);

writeln((a+b+c)/3);

end.

однажды один информатик сидел перед компьютером. а надо сказать, что информатик – это человек будущего, т.е.ребенок. и этому человеку необходимо было сделать слишком много уроков. он долго печатал, устал и захотел отдохнуть. воспользовавшись отсутствием родителей (что бывает достаточно редко), пронырливый информатик решил запустить самую убойную игру. самую – самую, которую родители обещали «удалить». информатик так увлекся, что сам оказался в компьютере, в той самой игре. но что-то ему эта игра быстро разонравилась, когда он оказался внутри ее. здесь грохотали пушки, летали самолеты, ездили танки и надо было быстро реагировать, если ты хочешь остаться в живых. информатику страшно захотелось выйти из игры, для этого ему надо было найти дверь с надписью «выход». о счастье, что он знал, все короткие пути и лазейки в этой игре. из игры он выбрался, но куда же он попал? он увидел большую улицу и много человечков, которые возили тележки с информацией. эти человечки беспрестанно толкали его. они были похожи друг на друга, но один привлек его внимание, т.к. явно был главным. он был самым высоким и имел отличающую его от всех надпись: «проводник». информатик обратился к нему и просил объяснить, где он находится. на что проводник ответил, что это главная улица worda. человечки продолжали суетиться, а информатик разглядывал с любопытством город. неожиданно он заметил, что в тени ползет какое –то существо, похожее на огромную гусеницу. она проползла и легла посередине тротуара. один из работников с тележкой споткнулся об нее, тележка перевернулась, а информация высыпалась. гусеница шустро поползла к рассыпавшимся буквам и начала их надкусывать (ибо! что не съем, то надкушу). увидев это, проводник достал мобильный телефон, набрал вызвал скорую . не прошло и несколько секунд как на реактивном моторе примчалась машина с надписью антивирус. из машины вылезли человечки в белых халатах, сделали ей успокоительный укол. затем посадили в машину и отправили в корзину. вот и сказке конец, а кто слушал – !