И ОПЯТЬ НИКТО НЕ ... Задание 1 ( ).

Начертите полную схему классификации моделей.



Задание 2 ( ).

Приведите пример словесной модели по биологии. Дайте полный, развёрнутый ответ не менее чем в 5 смысловых предложениях.



Задание 3 ( ).

Ученики 8 класса решили пройти квест в музее. Для поиска решения им необходимо решить 6 заданий, которые размещены на 6 различных экспонатах музея. Схема размещения экспонатов пр

объем информации одного измерения будет равна 7 бит ();

станция сделала 8192 измерения - умножим на кол-во информации, необходимое для записи одного измерения:   8192*7=57344 бит=7168 байт = 7 килобайт

ну вот так это будет выглядеть с ветвлением и возможностью повторять вычисления без повторного запуска программы.

var a,b,c,d,z: integer; beginwriteln('введите 1 число'); read(a); writeln('введите 2 число'); read (b); writeln('введите 3 число'); read (c); d: =a+b+c; writeln('сумма чисел ',a,'+',b,'+',c,'=',d); writeln ('хотите ли вы решить еще один пример? 1-да, 0-нет'); read (z); while (z = 1) dobeginwriteln('введите 1 число'); read(a); writeln('введите 2 число'); read (b); writeln('введите 3 число'); read (c); d: =a+b+c; writeln('сумма чисел ',a,'+',b,'+',c,'=',d); writeln ('хотите ли вы решить еще один пример? 1-да, 0-нет'); read (z); end; end. 

7fe=14*16^0+15*16^1+7*16^2=2046 в 10 с/с 2046/2=1023 байт

e=14

f=15

ответ 2

101110, 101111. в десятичной эти числа равны 46 и 47.