Задание 1. Составьте программу вычисления кусочно-заданной функции из таблицы 1 (по
вариантам). Проверьте работо программы на каждом из трех отрезков.
Задание 2. Составьте программу, определяющую принадлежит ли точка с координатами (X, Y)
множеству точек плоскости, изображенному на рисунке.
Задание 3. Решите задачу из лекции (вывод возраста пользователя в правильной форме: год, года,
лет), использую не более трех "веток" при составлении условия.

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78

78: 2=39

делим так, чтобы в обеих частях сумма чисел была 39. для этого линия раздела должна проходить между 3 и 4, а также между 9 и 10. в одной половине 10+11+12+1+2+3=39 и в другой 4+5+6+7+8+9=39

разложим 78 на простые множители:

78 | 2

39 | 3

13 | 13

  1

так как на циферблате всего 12 чисел, получаем, что его ещё можно разделить на 3 и на 6 частей, чтобы суммы чисел в частях были равны:

78: 3=26 (11+12+1+2=26, 9+10+3+4=26, 5+6+7+8=26)

78: 6=13 (12+1=13, 11+2=13,10+3=13, 9+4=13, 8+5=13, 7+6=13)

только вчера это

если п и ж аборигены, то она должны всегда говорить правду.значит ж(абориген)говорит правду, что он абориген и п передаёт правду. он абориген.

если п иж пришельцы, то они должны врать.значит ж говорит (неправду) я абориген, и п передаёт он пришелец. контексту.

если п-пришелец,а ж-абориген, то п должен врать, а ж говорить правду. значит жсказал правду " я абориген", а проводник передал он пришелец. несоответсвует контексту.

если п- абориген, а ж пришелец, то п всегда говорит правду, а ж неправду. значит  сказал" неправду "я абориген" а п передал он абориген.

в обоих случаях проводник абориген.

п- проводник

ж - житель

сетевые устройства

сетевое по

линии связи

2 мальчика плывут на тот берег

1 мальчик возвращается

1 солдат плывет на тот берег

второй мальчик возвращается

2 мальчика плывут на тот берег

1 мальчик возвращается

1 солдат плывет на тот берег

второй мальчик возвращается

и так по кол-ву солдат

ну его в баню такую переправу и бедные мальчики

ps задается уже не первый раз, пользуйтесь поиском