Дано натуральное число N. Получите число, полученное перестановкой цифр исходного числа в обратном порядке. Выведите на экран новое число и разность между исходным числом и преобразованным
Входные данные: вводится одно натуральное число
Выходные данные:
В первой строке выведите число, полученное перестановкой цифр исходного числа в обратном порядке (без незначащих нулей)
Во второй строке выведите одно число - разность между исходным числом и новым числом.
Запрещенные операторы: list;[;find;index;reverse

сидерический год

языки программированияязык программирования - это система обозначений, служащая для точного описания программ или алгоритмов для эвм. языки программирования являются искусственными языками. от естественных языков они отличаются ограниченным числом “слов” и строгими правилами записи команд (операторов). поэтому при применении их по назначению они не допускают свободного толкования выражений, характерного для естественного языка.можно сформулировать ряд требований к языкам программирования и классифицировать языки по их особенностям.основные требования, предъявляемые к языкам программирования: наглядность - использование в языке по возможности уже существующих символов, хорошо известных и понятных как программистам, так и пользователям эвм; единство - использование одних и тех же символов для обозначения одних и тех же или родственных понятий в разных частях алгоритма. количество этих символов должно быть по возможности минимальным; гибкость - возможность относительно удобного, несложного описания распространенных приемов вычислений с имеющегося в языке ограниченного набора изобразительных средств; модульность - возможность описания сложных алгоритмов в виде совокупности простых модулей, которые могут быть составлены отдельно и использованы в различных сложных алгоритмах; однозначность - недвусмысленность записи любого алгоритма. отсутствие ее могло бы к неправильным ответам при решении [].в настоящее время в мире существует несколько сотен реально используемых языков программирования. для каждого есть своя область применения.

так как число , имеющих «тройки» по и , равно 7, то число учеников, имеющих только две «тройки» - по и по , равно 7-5=2. тогда 17-4-5-2=6 учеников имеют две «тройки» - по и по языку, а 22-5-2-11=4 ученика только две «тройки» - по и по языку. в этом случае без «тройки» учится 40-22-4-6-4=4 ученика. а имеют «тройки» по двум предметам из трех 6+2+4=12 человек.

за синтаксис не бить

дано а1,а2,б1,б2 - целые

начало

  ввод а1,а2,б1,б2

  a1=a1*б2+б1*а2

  а2=а2*б2

  вывод а1,а2

конец