Выполни пункт 2 плана действий на страницах 103 и 104 учебника (2 часть) здесь. а) Рассказ об «Облаке»:
(текст в учебнике)

первую фигуру мы можем раскрасить в 6 цветов, вторую - в 5, третью- в 4, и т.д. а первую - в 3 цвета

6*5*4*3=360

ответ 360 способов

var a: array [1..16] of integer;

i,s,c,d: integer;

begin

  randomize;

  read(c,d);

  for i : = 1 to 16 do begin

      a[i]: = random(d+c) - c;

      if a[i]> 0 then s: = s + a[i];

  end;

  writeln(s);

end.

program z2_65; uses crt; label a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7; var a,s,h,rv,ro,p: real; n: integer; beginclrscr; writeln('укажите номер пункта: '); writeln('1. дана сторона треугольника.'); writeln('2. дана площадь треугольника.'); writeln('3. дана высота треугольника.'); writeln('4. дан радиус вписанной окружности треугольника.'); writeln('5. дан радиус описанной окружности треугольника.'); read(n); case n of1: begin write('a='); read(a); goto a1; end; 2: begin write('s='); read(s); goto a2; end; 3: begin write('h='); read(h); goto a3; end; 4: begin write('r='); read(rv); goto a4; end; 5: begin write('r='); read(ro); goto a5; end; elsebeginwrite('такого номера пункта нет.'); goto a7; end; end; a1: rv: =a/2; ro: =a/sqrt(3); s: =sqrt(3)*sqr(a)/4; h: =2*s/a; goto a6; a2: a: =sqrt(4*s/sqrt(3)); h: =2*s/a; rv: =a/2; ro: =a/sqrt(3); goto a6; a3: a: =2*h/sqrt(3); s: =a*h/2; rv: =a/2; ro: =a/sqrt(3); goto a6; a4: a: =2*rv; ro: =a/sqrt(3); s: =sqrt(3)*sqr(a)/4; h: =2*s/a; goto a6; a5: a: =sqrt(3)*ro; s: =(a*a*a)/(4*ro); h: =2*s/a; rv: =a/2; a6: writeln('a=',a: 2: 2); writeln('s=',s: 2: 2); writeln('h=',h: 2: 2); writeln('r=',ro: 2: 2); writeln('r=',rv: 2: 2); a7: readkey; end.

44100*24*60*2=127008000 бит = 15 мбайт