Задача 2
Робот где-то в квадрате 3х3. Дойти до верхней стены в том же столбце.

var n, i, k, a: integer;

begin readln(n); k : = 0; for i : = 1 to n do begin readln(a); if trunc(sqrt(a)) * trunc(sqrt(a)) = a then k : = k + 1; end; writeln(k); end.

паровозы кажется могут толкать состав назад, ехать как задом так и передом и тп. иначе я не знаю.

первый поезд делится на (паровоз+10) и 11 вагонов.

и эту десятку паровоз тянет в тупичек.

второй поезд проезжает тупичек.

паровоз первого вытягивает свою десятку на свободный путь

второй паровоз толкает свой состав так чтоб стать перед тупичком

второй паровоз отцепляется и прицепляется к оставшимся 11 вагонам.

второй паровоз задом запихивает 11 вагонов в тупичек

второй паровоз берет свой состав и уезжает

первый паровоз забирает свои 11 вагонов

цели создания модели бывают такие:

сохранить информацию о наблюдаемом объекте

передать информацию о нём другим людям

показать,как может выглядеть проектируемый объект

испытать на модели работу объекта ,если испытание объекта-оригинала

опасно или дорого

решить

15 гб = 15*1024*8 = 122 880 мбит  32 минуты = 1920 секунд

122 880/1920 = 64 мбит/с