Указать тип величины С, если С := "65" *
числовое-Вещественное
текстовое-Символьное
числовое-Целое
текстовое-Литерное
числовое-Натуральное​

в древнем египте наряду со значками , обозначавшими целые понятия и слова, существовали и другие знаки, обозначавшие слоги и даже отдельные звуки . потребность в таких знаках очевидна, так как не все можно выразить в виде изображений (прежде всего, это касается личных имен). в этих случаях египтяне превращали слова иероглифы в буквы иероглифы, из которых и составлялись слова, подлежащие передаче на письме согласно их звучанию. например иероглиф «хт» — изображение дома — сделался двухбуквенным иероглифом, обозначающим звук [хт], иероглиф «мн» — изображение шахматной доски — стал иероглифом, обозначающим два звука [мн] и т.д. на первых порах значение фонетических иероглифов было , но со временем их роль все более возрастала, и в последние века существования египетской письменности значение фонетических иероглифов стало господствующим. но к чисто фонографическому письму (то есть такому, где каждый знак обозначает отдельный звук или букву) египтяне так и не перешли . это важное усовершенствование было сделано в письме других народов

а)

var

    p,d,h: real;

begin

    readln(h);

    p: =1200*9.8*h;

    writeln(p);

end.

б)

var

    m,h,r: real;

begin

    readln(h);

    readln(r);

    m: =1200*3.14*h*r*r;

    writeln(m);

end;

в) необходимы дополнительные условия количество сосудов

если принять количество сосудов за k тогда

var

    i,k: integer;

    m,h,r,s: real;

begin

    readln(k);

    s: =0;

    for i: =1 to k do

    begin

            readln(h);

            readln(r);

            m: =1200*3.14*h*r*r;

            s: =s+m;

    end;

    writeln(s);

end.

program risovalka;

  uses  crt,graphabc;

    var  xc,yc,r1,r2,rc,ro,n,i,x,y: integer;

  a: real;

    begin  repeatwrite('ykashi shislo otverstii ot 5 do 10 n=');

      read(n);

    until  n  in  [5..10];

    clrscr; hidecursor;

    xc: =windowwidth  div  2;

    yc: =windowheight  div  2;

    r1: =40;

    r2: =120;

    rc: =100; ro: =30;

    a: =2*pi/n;

    circle(xc,yc,r2);

    circle(xc,yc,r1);

      for  i: =1  to  n  do    begin    x: =xc+round(rc*cos(a*i));

      y: =yc-round(rc*sin(a*i));

      circle(x,y,ro);

        end.

program primitive;

var a,b: integer;

begin 

read(a,b);

writeln(a mod b);

end.чему в школе то