6. Перечислите все схематические устройства 3D-принтера: 6.1
6.2
6.3
6.4
6.5

это СОР ( если получится можно с книги :) ) заранее

100010,011101=42,35   (вос. сис.)

10010,011101=22,1d   (шест. с.)

  111 111 111 000 001=77701(в.с)

  0111 1111 1100 0001(добавляем 0)=7fc1 (ш.с.)

0,000110101=0,065(в.с) (доб. 00)

0,0110101=0,35(ш.с.) 

0,11 100 110 101=0,3465(в.с.)

0,111 0011 0101=0,735(ш.с.) 

read(n);

s = str(n);

n1 : = int(s[1]);

n2 : = int(s[2]);

n3 : = int(s[3]);

if (n1+n2+n3) mod 2 = 0 then writeln("сумма чисел четная")

так как число , имеющих «тройки» по и , равно 7, то число учеников, имеющих только две «тройки» - по и по , равно 7-5=2. тогда 17-4-5-2=6 учеников имеют две «тройки» - по и по языку, а 22-5-2-11=4 ученика только две «тройки» - по и по языку. в этом случае без «тройки» учится 40-22-4-6-4=4 ученика. а имеют «тройки» по двум предметам из трех 6+2+4=12 человек.

картинка должна быть в папке с программой и быть в формате bmp

usesgraphabc;

varn: string; b: picture; s: integer;

beginwriteln('введите расстояние до зеркала'); readln(s); write('введите имя файла рисунка: '); readln(n); window.clear; b : = picture.create(n); b.load(n); b.draw(50, 50); b.fliphorizontal; b.draw(50+2*s,50); end.