Дано изображение. Запрос: <=76
Какие результаты можно получить?

109
483
41
129
26
13

папирусы хранили в виде свитков, сворачивая длинную папирусную ленту, склеенную из отдельных листов, в трубку. 

program risovalka;

  uses  crt,graphabc;

    var  xc,yc,r1,r2,rc,ro,n,i,x,y: integer;

  a: real;

    begin  repeatwrite('ykashi shislo otverstii ot 5 do 10 n=');

      read(n);

    until  n  in  [5..10];

    clrscr; hidecursor;

    xc: =windowwidth  div  2;

    yc: =windowheight  div  2;

    r1: =40;

    r2: =120;

    rc: =100; ro: =30;

    a: =2*pi/n;

    circle(xc,yc,r2);

    circle(xc,yc,r1);

      for  i: =1  to  n  do    begin    x: =xc+round(rc*cos(a*i));

      y: =yc-round(rc*sin(a*i));

      circle(x,y,ro);

        end.

1)f0=(15*16^1)+(0*16^0)=240 (10 c.c), делим столбиком число 240 на 2 (и так далее продолжаем делить на 2 все частные числа) и записываем остатки с конца и получаем число 11110000(2 c.c)

2)1d4=(1*16^2)+(13*16^1)+(4*16^0)=256+208+4=468 (10 c.c), делим столбиком число 468 на 2 (и так далее продолжаем делить на 2 все частные числа)и записываем остатки с конца и получаем число 111010100 (2 c.c).

var m,n: integer;

begin

  read(n,m);

  if n > m then writeln(m+n, n);

  else writeln(m+n, m);

end.

во второй непонятно как задются эти числа

var i,n: integer;

begin

  read(n);

  for i : = 1 to n do

      writeln(i, i*i);

end.

блок схемы мы не учили да и фигня эти схемы чесно говоря