1. Мәшинелік оқыту қандай салаларда қолданылып жатыр? Зерттеу жүргіз. Сол жағдайларда қолданылатын мәшинелік оқыту алго-
ритмдерін жаз.
2. Мәшинелік оқытуды дамытуға кедергі болатын түрткіжайттарға
шолу жаса.
3. Параграфта қаралған алгоритмдердің көмегімен жүзеге асыруға бо-
латын мәшинелік оқыту үшін өз есебіңді ойлап тап.
​

1) o+1=1;   2) 1 * 2= 2; 3) 2 + 1 = 3; 4) 3 * 2 =6; 5) 6 * 2 = 12; 5) 12 * 2 = 24; 7) 24 + 1 = 25; 8) 25 * 2 = 50.

решение на языке pascal

program pr;

var n,a,b,c, sum: integer;

begin

readln (n);

a: =n div 100;

b: =n mod 100 div 10

c: =n mod 10

sum: =a+b+c;

if   sum mod 2 = 0 then writeln ('сумма цифр четная') else writeln('сумма цифр четная');

readln;

end.

склонение- это изменение слова по падежам.

к 1-му склонению относятся имена существительные мужского и женского рода с окончаниями -а, -я в именительном падеже, например, дядя, коза.

ко 2-му склонению относятся имена существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями -о, -е в именительном падеже, например, стол, лось, небо, море.

к 3-му склонению относятся имена существительные женского рода с нулевым окончанием в именительном падеже, например, любовь, дочь.

чтобы определить,к какому склонению относится имя существительное, нужно определить его род и окончание в именительном падеже.

существительные кино,кофе,метро - несклоняемые (неизменяемые), не относятся ни к одному из трёх типов склонения. у них нет окончания.

мягкий знак после шипящих на конце существительных 3-го склонения (женского рода) пишется, а существительных мужского рода 2-го склонения не пишется.

алгоритм-это организованная последовательность действий.

свойства алгоритма: дискретность, , массовость, детерминированность, конечность.

алгоритм:

1)взять линейку

2)найти длинный всех сторон

3)сложить все три строны треугольника

4)записать ответ

(извиняюсь если алгоритм не правильно написан, с не дружу)